Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

1. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 11 tháng 3 năm 2025 Tuần:26. Bài 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bổ trợ với bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
2. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “Thỏ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. nhảy” 2-3’ II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan - Cho HS quan sát - Kiến thức. 16-18’ sát tranh tranh - Học BT bổ trợ với - GV làm mẫu  bóng  động tác kết hợp  phân tích kĩ thuật - Bài tập di chuyển động tác. HS quan sát GV làm lên trước kết hợp mẫu hai tay chuyền bóng - Hô khẩu lệnh và    cho nhau thực hiện động tác                                                                                                                                                                               
3. mẫu - Cho 2 HS lên thực hiện động tác - Lăn bóng qua lại mẫu theo cặp HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - GV thổi còi - 1 lần HS thực hiện - Đội hình tập luyện -Luyện tập động tác. đồng loạt. Tập đồng loạt - Gv quan sát, sửa sai cho HS. 4 lần  - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện  tập theo khu vực. Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan ĐH tập luyện theo tổ sát, nhắc nhở và   3 lần sửa sai cho HS      - Phân công tập theo cặp đôi  GV  Tập theo cặp đôi GV Sửa sai - HS vừa tập 4 lần vừa giúp đỡ nhau sửa động tác sai Tập theo cá nhân - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi đua 1 lần HS thi đua giữa trình diễn Thi đua giữa các tổ các tổ. - GV và HS nhận
4. xét đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách  - Trò chơi “Lăn bóng chơi, tổ chức chơi trò  qua vật cản tiếp sức”. chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt 3-5’ người phạm luật HS chạy kết hợp đi - Cho HS chạy bước lại hít thở - Bài tập PT thể lực: nhỏ tại chỗ đánh tay - HS trả lời tự nhiên 20 lần 1 lần - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? III.Kết thúc - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của - ĐH kết thúc chung của buổi học. hs.  Hướng dẫn HS Tự  ôn ở nhà 4- 5’  - Xuống lớp - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. V. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .
5. Trường TH Cương Gián 1 Ngay 13 tháng 3 năm 2025 Bài 1: BÀI TẬP BỔ TRỢ VỚI BÓNG ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập bổ trợ với bóng sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập bổ trợ với bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
6. - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “Thỏ nhảy - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. ” 2-3’ II. Phần cơ bản: - GV làm mẫu lại - Kiến thức. 16-18’  động tác kết hợp  - Ôn BT bổ trợ với phân tích kĩ thuật ,  bóng những lưu ý khi HS quan sát GV làm thực hiện động tác - Tại chỗ hai tay mẫu chuyền bóng cho - Cho 2 HS lên nhau trên cao ngang thực hiện động tác    đầu mẫu                                                                                                                                                                               
7. -Tại chỗ nhồi bóng - GV cùng HS bằng hai tay liên tục nhận xét, đánh HS tiếp tục quan sát - Bài tập di chuyển giá tuyên dương lên trước kết hợp hai tay chuyền bóng cho nhau -Lăn bóng qua lại theo cặp -Luyện tập 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt động tác. đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện Tập theo tổ nhóm 4 lần  tập theo khu vực. - Tiếp tục quan ĐH tập luyện theo tổ sát, nhắc nhở và   3 lần sửa sai cho HS      - Phân công tập Tập theo cặp đôi theo cặp đôi  GV  GV Sửa sai - HS vừa tập 4 lần vừa giúp đỡ Tập theo cá nhân nhau sửa động tác sai Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi đua 1 lần HS thi đua giữa trình diễn các tổ.
8. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Chơi theo hướng dương. dẫn - GV nêu tên trò - Trò chơi “Lăn bóng  qua vật cản tiếp sức”. chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò  chơi cho HS. 3-5’ - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy bước HS chạy kết hợp đi nhỏ tại chỗ đánh tay lại hít thở - Bài tập PT thể lực: tự nhiên 20 lần 1 lần - HS trả lời - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Vận dụng: trả lời câu hỏi? III.Kết thúc - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. 4- 5’ hs. Hướng dẫn HS Tự - ĐH kết thúc ôn ở nhà  - VN ôn lại bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau.  V. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . . .