Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 17 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

1. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 30 tháng 12 năm 2024 Tuần: 17.Bài 2: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG GẤP KHÚC ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường gấp khúc. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
2. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,.. - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “Lộn cầu vồng” 2-3’ - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật , II. Phần cơ bản: - HS nghe và quan 16-18’ những lưu ý khi sát - Kiến thức. thực hiện động tác - Ôn bài tập phối                                                                                                                                                                                  
3. hợp di chuyển vượt  - Cho 2 HS lên qua chướng ngại vật  thực hiện động tác trên đường .gấp  mẫu khúc HS quan sát GV làm mẫu HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện - GV thổi còi - đồng loạt. HS thực hiện  động tác.  1 lần - Gv quan sát,  Tập theo tổ nhóm sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan ĐH tập luyện theo tổ Tập theo cặp đôi sát, nhắc nhở và   4 lần sửa sai cho HS      - Phân công tập  GV  theo cặp đôi Tập theo cá nhân 3 lần GV Sửa sai Thi đua giữa các tổ - HS vừa tập vừa giúp đỡ
4. 4 lần nhau sửa động - GV tổ chức cho tác sai - Trò chơi “Chạy tiếp HS thi đua giữa sức”. các tổ. 3-5 - GV và HS nhận 1 lần xét đánh giá tuyên - Từng tổ lên thi đua dương. trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Bài tập PT thể lực: chơi cho HS. - Chơi theo hướng dẫn - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  - Vận dụng: người phạm luật  III.Kết thúc - Cho HS chạy XP - Thả lỏng cơ toàn cao 20m HS chạy kết hợp đi thân. lại hít thở 4- 5’ 1 lần - Yêu cầu HS quan - Nhận xét, đánh giá sát tranh trong sách - HS trả lời chung của buổi học. trả lời câu hỏi? Hướng dẫn HS Tự - HS thực hiện thả ôn ở nhà - GV hướng dẫn lỏng - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - ĐH kết thúc hs.  - VN ôn lại bài và  chuẩn bị bài sau.  IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .
5. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 2 tháng 01 năm 2025 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH ( tiết 1) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hìnhtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
6. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần tranh sát tranh - Kiến thức. - GV làm mẫu  - Học di chuyển động tác kết hợp  vượt qua nhiều phân tích kĩ thuật  chướng ngại nhỏ, động tác. lớn trên địa hình                                                                                                                                                                                  
7. HS quan sát GV làm - Hô khẩu lệnh và - Bài tập chuyển mẫu thực hiện động tác vượt qua nhiều chướng ngại nhỏ, mẫu trên địa hình. - Cho 2 HS lên thực hiện động tác mẫu HS tiếp tục quan sát . - Bài tập di chuyển vượt qua nhiều chướng ngại lớn trên địa hình - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV thổi còi - HS thực hiện  1 lần động tác.   -Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai cho HS. Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng ĐH tập luyện theo tổ cho các bạn luyện   tập theo khu vực. Tập theo tổ nhóm      4 lần - Tiếp tục quan  GV  sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - Phân công tập - HS vừa tập Tập theo cặp đôi theo cặp đôi vừa giúp đỡ nhau sửa động 3 lần GV Sửa sai tác sai - GV tổ chức cho 4 lần HS thi đua giữa các tổ. Tập theo cá nhân
8. - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận trình diễn Thi đua giữa các tổ 3-5’ xét đánh giá tuyên 1 lần dương. - Trò chơi “Di - GV nêu tên trò chuyển tiếp sức chơi, hướng dẫn cách - Chơi theo hướng theo cặp”. chơi, tổ chức chơi trò dẫn chơi cho HS. - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt  người phạm luật - Cho HS chạy bước - Bài tập PT thể lực: nhỏ tại chỗ đánh tay HS chạy kết hợp đi tự nhiên 20 lần lại hít thở - Yêu cầu HS quan - HS trả lời - Vận dụng: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? III.Kết thúc 1 lần - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - GV hướng dẫn thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét kết quả, ý lỏng - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - ĐH kết thúc ôn ở nhà  - VN ôn lại bài và  - Xuống lớp chuẩn bị bài sau.  IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .