Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 20 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

1. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 20 tháng 1 năm 2025 Tuần:20. Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH ( tiết 4) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hìnhtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
2. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - GV làm mẫu lại - HS nghe và II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần động tác kết hợp quan sát - Kiến thức. phân tích kĩ thuật , - Ôn BT phối hợp di những lưu ý khi  chuyển vượt qua thực hiện động tác  nhiều chướng ngại  trên địa hình - Cho 2 HS lên                                                                                                                                                                                  
3. - Bài tập chuyển thực hiện động tác HS quan sát GV làm vượt qua nhiều mẫu mẫu chướng ngại nhỏ, trên địa hình. . - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát - GV thổi còi - -Luyện tập 1 lần HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện  tập theo khu vực. Tập theo tổ nhóm 4 lần  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và ĐH tập luyện theo tổ sửa sai cho HS   - Phân công tập      theo cặp đôi Tập theo cặp đôi 3 lần  GV  GV Sửa sai Tập theo cá nhân 4 lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ - GV tổ chức cho nhau sửa động
4. Thi đua giữa các tổ 1 lần HS thi đua giữa tác sai các tổ. - GV và HS nhận - Trò chơi “Di xét đánh giá tuyên chuyển tiếp sức - Từng tổ lên thi đua dương. theo cặp”. trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò - Chơi theo hướng chơi cho HS. dẫn - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt  người phạm luật - Bài tập PT thể lực: HS chạy kết hợp đi 3-5’ - Cho HS chạy bước lại hít thở - Vận dụng: 1 lần nhỏ tại chỗ đánh tay - HS trả lời tự nhiên 20 lần III.Kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Thả lỏng cơ toàn trả lời câu hỏi? thân. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc ôn ở nhà thức, thái độ học của  hs.  - Xuống lớp 4- 5’  - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .
5. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 23 tháng 1 năm 2025 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH ( tiết 5) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hìnhtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
6. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - GV làm mẫu lại - HS nghe và II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần động tác kết hợp quan sát - Kiến thức. phân tích kĩ thuật , - Ôn BT phối hợp di những lưu ý khi  chuyển vượt qua thực hiện động tác  nhiều chướng ngại  trên địa hình - Cho 2 HS lên                                                                                                                                                                                  
7. - Bài tập chuyển thực hiện động tác HS quan sát GV làm vượt qua nhiều mẫu mẫu chướng ngại nhỏ, trên địa hình. . - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát - GV thổi còi - -Luyện tập 1 lần HS thực hiện động tác. - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt đồng loạt. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng  cho các bạn luyện  tập theo khu vực. Tập theo tổ nhóm 4 lần  - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và ĐH tập luyện theo tổ sửa sai cho HS   - Phân công tập      theo cặp đôi Tập theo cặp đôi 3 lần  GV  GV Sửa sai Tập theo cá nhân 4 lần - HS vừa tập vừa giúp đỡ - GV tổ chức cho nhau sửa động
8. Thi đua giữa các tổ 1 lần HS thi đua giữa tác sai các tổ. - GV và HS nhận - Từng tổ lên thi đua xét đánh giá tuyên trình diễn dương. - Trò chơi “Di - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chuyển tiếp sức chơi, hướng dẫn cách dẫn theo cặp”. chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy bước HS chạy kết hợp đi 3-5’ nhỏ tại chỗ đánh tay lại hít thở - Bài tập PT thể lực: tự nhiên 20 lần - HS trả lời - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi? III.Kết thúc 1 lần - HS thực hiện thả - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn lỏng thân. - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của chung của buổi học. - ĐH kết thúc hs. Hướng dẫn HS Tự   ôn ở nhà  - VN ôn lại bài và - Xuống lớp 4- 5’ chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .