Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất 3 - Tuần 19 - Năm học 2024-2025 - Trần Anh Liễu

1. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 13 tháng 1 năm 2025 Tuần:19.Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH ( tiết 2) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hìnhtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
2. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - GV làm mẫu lại - HS nghe và II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần động tác kết hợp quan sát - Kiến thức. phân tích kĩ thuật , - Ôn BT di chuyển những lưu ý khi  vượt qua nhiều thực hiện động tác  chướng ngại nhỏ,  lớn trên địa hình - Cho 2 HS lên                                                                                                                                                                                  
3. - Bài tập chuyển thực hiện động tác HS quan sát GV làm vượt qua nhiều mẫu mẫu chướng ngại nhỏ, trên địa hình. - GV cùng HS . - Bài tập di chuyển nhận xét, đánh vượt qua nhiều giá tuyên dương HS tiếp tục quan sát chướng ngại lớn trên địa hình - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. - Gv quan sát, -Luyện tập sửa sai cho HS. - Đội hình tập luyện 1 lần đồng loạt. Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.  Tập theo tổ nhóm - Tiếp tục quan  sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS  4 lần - Phân công tập Tập theo cặp đôi theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ        GV Sửa sai  GV  3 lần Tập theo cá nhân - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
4. Thi đua giữa các tổ 4 lần - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - HS vừa tập vừa giúp đỡ - Trò chơi “Di 1 lần - GV nêu tên trò nhau sửa động chuyển tiếp sức chơi, hướng dẫn cách tác sai theo cặp”. chơi, tổ chức chơi trò 3-5’ chơi cho HS. - Nhận xét tuyên - Từng tổ lên thi đua dương và sử phạt trình diễn người phạm luật - Chơi theo hướng - Cho HS chạy bước dẫn nhỏ tại chỗ đánh tay tự nhiên 20 lần  - Bài tập PT thể lực:  - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách - Vận dụng: trả lời câu hỏi? HS chạy kết hợp đi lại hít thở III.Kết thúc 1 lần - GV hướng dẫn - HS trả lời - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý thân. thức, thái độ học của hs. - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện thả chung của buổi học. - VN ôn lại bài và lỏng chuẩn bị bài sau. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà - ĐH kết thúc - Xuống lớp    IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .
5. Trường TH Cương Gián 1 Ngày 16 thang 1 năm 2025 Bài 3: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐỊA HÌNH ( tiết 3) I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hìnhtrong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. - Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên địa hình. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
6. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  Khởi động yêu cầu giờ học  - Xoay các khớp cổ 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo tay, cổ chân, vai, khởi động. GV. hông, gối,... - Trò chơi “trời nắng - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. trời mưa” 2-3’ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan II. Phần cơ bản: 16-18’ 1 lần tranh sát tranh - Kiến thức. - GV làm mẫu  - Học BT phối hợp động tác kết hợp  di chuyển vượt qua phân tích kĩ thuật  nhiều chướng ngại động tác. nhỏ, lớn trên địa                                                                                                                                                                                  
7. hình HS quan sát GV làm - Hô khẩu lệnh và mẫu thực hiện động tác - Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua mẫu nhiều chướng ngại - Cho 2 HS lên nhỏ, lớn trên địa thực hiện động tác hình mẫu HS tiếp tục quan sát - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện đồng loạt. 1 lần - GV thổi còi - HS thực hiện động tác. -Luyện tập  Tập đồng loạt - Gv quan sát,  sửa sai cho HS.  - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện ĐH tập luyện theo tổ 4 lần tập theo khu vực.   - Tiếp tục quan Tập theo tổ nhóm      sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS  GV  - Phân công tập Tập theo cặp đôi 3 lần theo cặp đôi GV Sửa sai - HS vừa tập Tập theo cá nhân - GV tổ chức cho vừa giúp đỡ 4 lần HS thi đua giữa nhau sửa động các tổ. tác sai
8. - GV và HS nhận Thi đua giữa các tổ xét đánh giá tuyên 1 lần dương. - Từng tổ lên thi đua trình diễn 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Trò chơi “Di chơi, tổ chức chơi trò chuyển tiếp sức chơi cho HS. theo cặp”. - Nhận xét tuyên - Chơi theo hướng dương và sử phạt dẫn người phạm luật   - Bài tập PT thể lực: - Cho HS chạy bước 1 lần nhỏ tại chỗ đánh tay HS chạy kết hợp đi tự nhiên 20 lần - Vận dụng: lại hít thở - Yêu cầu HS quan III.Kết thúc - HS trả lời sát tranh trong sách - Thả lỏng cơ toàn trả lời câu hỏi? thân. - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng - GV hướng dẫn chung của buổi học. 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý Hướng dẫn HS Tự thức, thái độ học của - ĐH kết thúc ôn ở nhà hs.  - Xuống lớp   - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có) . .