Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 25 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

1. TUẦN 25 Thứ 5 ngày 6 tháng 3 năm 2025 Mĩ thuật 3 CHỦ ĐỀ 8 NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( TIẾT 4) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Củng cố lại kiến thức, kĩ năng liên quan đến thực hiện SPMT về chân dung người thân trong gia đình. - Tạo được một bức tranh chân dung tặng người thân trong gia đình bằng cách kết hợp vẽ, xé cắt dán và sử dụng các vật liệu sẵn có. - HSKT: Tô được màu đều. 2. Năng lực: - HS thực hiện được một số thao tác vẽ, xé dán kết hợp các vật liệu sẵn có để thực hành và trang trí SPMT liên quan đến chủ đề. 3. Phẩm chất: - HS cảm nhận được vẻ đẹp của chân dung người thân trong cuộc sống hàng ngày qua SPMT. - HS yêu quý, quan tâm giúp đỡ người thân trong các công việc hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Hình ảnh, SPMT thể hiện chân dung bằng các hình thức và chất liệu khác nhau (vẽ, xé dán, miết đất nặn, nặn tạo dáng...) để làm minh họa cho HS quan sát trực tiếp. 2. Học sinh: - Bút chì, bút lông, hộp màu, sáp màu, giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, keo dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Khởi động: - GV kiểm tra kiến thức mà HS tiếp thu trong Tiết - HS nêu lại kiến thức đã học 3, sản phẩm của tiết 3. trong tiết 3. - Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT. - Khen ngợi HS. - Phát huy. - GV giới thiệu chủ đề. 4.Vận dụng - trải nghiệm: - GV cho HS nhắc lại các bước tạo bức tranh chân HS nhắc lại các bước tạo bức dung người thân trong gia đình tranh chân dung người thân - GV nhận xét. trong gia đình - GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm
2. - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng HS tiếp tục hoàn thiện sản * Trưng bày, nhận xét cuối chủ đề : phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày SPMT cá nhân/ - HS trưng bày SPMT cá nhân/ nhóm, chia sẻ cảm nhận của bản thân và giới thiệu nhóm, chia sẻ cảm nhận của theo một số gợi ý sau: bản thân và giới thiệu về sản + Em đã sử dụng những hình ảnh, màu sắc, chất liệu phẩm. nào để thể hiện SPMT? Hãy mô tả về SPMT mà em + 1, 2 HS trả lời. đã thực hiện? + Trong các SPMT của các bạn đã thực hiện, em + HS nêu ý kiến của mình. thích SPMT nào nhất? Tại sao? - HS cùng nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét, đánh giá SPMT trên cơ sở SPMT. động viên, khích lệ HS. - HSKT: Tô màu đều. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: