Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 18 - Phan Tuấn Dũng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 18 - Phan Tuấn Dũng

1. Chủ đề 4: VÒNG TAY BẠN BÈ TUẦN 18 TIẾT 18: ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất: - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực. - Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 2. Năng lực: - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết trình bày các bài hát, các bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động, ... *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Loa nhạc. 2. Học sinh: - SGK âm nhạc 1 - Vở bài tập âm nhạc 1. - Thanh phách, song loan, nhạc cụ tự chế (nếu có). III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Đánh giá cuối HK I (20 phút)
2. * Khởi động: - Cho HS luyện thanh - Đàn và bắt nhịp cho HS luyện - HS thực hành. khởi động giọng. thanh theo mẫu âm “la” * Tiêu chí đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh - GV nêu khi đánh giá dựa vào - HS lắng nghe, lưu ý giá. tiêu chí của khung năng lực để và ghi nhớ các tiêu chí HS biết. đánh giá theo khung * Mức độ 1: Biết năng lực. + Biết/ nhớ/ nhận ra nói được tên bốn bài hát: Vào rừng hoa; Tổ quốc ta; lớp Một thân yêu; Chào người bạn mới đến. + Biết tên của nhạc cụ trống con, trống cái. + Biết tên các nốt nhạc: Đô, Rê, Mi. * Mức độ 2: Hiểu + Hát được 4 bài hát (nêu trên). + Đọc được bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi. + Thực hành gõ trống con để đệm theo nhịp điệu bài hát/ bài đọc nhạc. Biết sử dụng vận động theo nhịp (chân, tay) đệm cho bài hát và đọc nhạc. * Mức độ 3: Vận dụng – sáng tạo. + Thể hiện được tính chất âm nhạc (nhịp điệu) của bài hát, khi trình bày có sáng tạo, nét mặt biểu cảm, động tác cơ thể hay biết dùng nhạc cụ/ vận động minh họa để phần trình diễn thêm sinh động. + Thể hiện bài đọc nhạc: Biết kết hợp gõ đệm với các hình thức theo phách/ nhịp/ vận động theo nhạc. Nhận biết và thể hiện các
3. yêu cầu thay đổi về sắc thái (to – nhỏ), ... khi hát, đọc nhạc, hay chơi trò chơi. ... + Tự tin và biểu lộ cảm xúc khi thể hiện các nội dung thực hành âm nhạc trước tập thể. + Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. * Tiến hành kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trình - GV tiến hành kiểm tra và bày nội dung kiểm tra. hướng dẫn HS có thể lựa chọn + Lưu ý: cho HS tự lựa một trong các nội dung sau: chọn nội dung kiểm tra. - Trình bày một trong các bài - HS theo dõi và lựa hát: chọn nội dung yêu + Vào rừng hoa thích để trình bày. + Tổ quốc ta + Lớp Một thân yêu + Chào người bạn mới đến => Với các yêu cầu: kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động minh họa theo nhịp điệu bài hát (khuyến khích các em sử dụng các đạo cụ như: trống con, nhạc cụ tự chế, ...) - Trình bày bài đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê – Mi => Với yêu cầu đọc to – nhỏ hoặc đọc theo kí hiệu bàn tay. - Nhận biết, nêu tên và hình dáng nhạc cụ trống con, trống cái. => Yêu cầu sử dụng trống con gõ đệm cho bài hát hoặc bài đọc nhạc đã lựa chọn. - GV gọi HS lên kiểm tra bằng - HS trình bày nội nhiều hình thức: Đơn ca/ song dung kiểm tra đã lựa ca/ tốp ca. chọn.
4. - Yêu cầu HS nhận xét và đánh - HS nhận xét và đánh giá đồng đẳng. giá bạn. - GV nhận xét và đánh giá phần - HS lắng nghe. trình diễn của học sinh. * Củng cố: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở bài tập 8 trang 20 vở bài tập. ? Trong các bài hát đã học em - HS trả lời. thích bài hát nào nhất? ? Trình diễn một bài mà em thích - HS thực hiện. nhất. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ TUẦN 18 TIẾT 18: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ nội dung, tác giả 2 bài nghe nhạc - Nhớ lại các bài hát đã học của tác giả nào, nội dung, sắc thái từng bài 2. Năng lực - Thể hiện đúng bài hát đã học với hình thức nhóm, cặp đôi
5. - Biết thể hiện cảm xúc/ vận động cơ thể/ gõ đệm khi nghe bài hát. - Thể hiện đúng hình tiết tấu đã học với nhạc cụ gõ. - Đọc bài đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay/ vận động cơ thể theo ý thích *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. 3. Phẩm chất - Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao. - Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - SGV - Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra - Nhắc HS ngồi đúng tư thế, chuẩn bị sách– - Lắng nghe, ghi nhớ, và thực 1. Kiểm Tra các bài hát hiện. - GV đàn 1 câu hát của lần lượt từng bài hát - Lắng nghe, thực hiện. yêu câu HS nhắc được tên bài hát đó, tác giả? - GV cho HS ôn hát các bài hát với các hình - Thực hiện theo sự điều thức dưới: khiển của GV. - GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành
6. Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt 2. Kiểm tra các bài Đọc nhạc - HS lựa chọn bài đọc nhạc, đọc và kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay hoặc vận động cơ thể - Thực hiện theo sự điều theo hình thức: Lớp, tổ, nhóm và 1 vài cá nhân. khiển của GV - GV Quan sát ghi đánh dấu X vào 3 mức sau Mức 1: Chưa hoàn thành Mức 2: Hoàn thành Mức 3: Hoàn thành tốt 3. Phát phiếu học tập kiểm tra tổng thể để đánh giá mặt bằng chung môn học - Phát phiếu học tập sau và cho HS khoanh tròn các nội dung mình yêu thích dưới đây để thực hiện, GV thu lại về tổng hợp đánh giá chung - Khoanh tròn lựa chọn 1 môn học. Còn HS gọi 1, 2 HS lên biểu diễn các trong nội dung dưới đây để hđ em yêu thích đã khoanh tròn vào phiếu học thực hiện. tập. II. Đánh giá - Đánh giá nhận xét chung và đọc 3 mức đánh giá - Mức 1: Chưa hoàn thành - Lắng nghe GV nhận xét + HS chưa nhớ và chưa gọi tên bài hát, tên buổi Ktra và nghe xem mình nốt nhạc, tên nhạc cụ được học. ở mức độ nào. + Thực hiện được ở mức độ vẫn cần sự hướng dẫn của GV. - Mức 2: Hoàn thành
7. + HS thể hiện được bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm hình tiết tấu đã học với nhạc cụ ở mức độ đơn giản. + Tham gia vào các hoạt động tập thể nhưng còn chưa tự tin. - Mức 3: Hoàn thành tốt HS vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế. + Biết biểu diễn bài hát, đọc bài đọc nhạc, gõ đệm với nhạc cụ theo hình thức phù hợp. + Biết thể hiện cảm xúc khi hát, gõ đệm và vận động phụ họa theo nhịp điệu. + Biết chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn/ nhóm. Tự tin, tích cực tham gia vào các hoạt động tâp thể. - GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu giáo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực dục, nhắc HS làm VBT. hiện. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
8. CHỦ ĐỂ 4: VUI ĐÓN TẾT ÔN TẬP- KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU * Năng lực âm nhạc – HS tự tin biểu diễn, tích cực sáng tạo khi thể hiện các nội dung đã học với sự tương tác giữa các cá nhân/ nhóm. – Biết được nguồn gốc, ý nghĩa, tác dụng của âm nhạc, sự tác động đến con người và một số lĩnh vực trong đời sống xã hội; từ đó thêm yêu thích, khám phá trải nghiệm những điều hấp dẫn về nghệ thuật âm nhạc. *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. * Năng lực chung – Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn. – Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. * Phẩm chất Thể hiện được tình yêu với thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình thân ái và giúp đỡ nhau trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên – SGV Âm nhạc 4, đồ dùng, tranh ảnh, để tổ chức các hoạt động dạy học. – Nhạc cụ và các file học liệu điện tử phù hợp với nội dung.
9. 2. Học sinh – SGK Âm nhạc 4. – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 18 ÔN TẬP – KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 Ôn tập học kì 1: Ôn hát, ôn lí thuyết âm nhạc Yêu cầu cần đạt: – HS nắm được các nội dung ôn tập. – Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài - HS lắng nghe và thực nhạc Ẩm sam sam hành - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. Khởi động a ram sam sam - HS lắng nghe 2. Ôn hát Ôn tập các bài hát (4 chủ đề) - Hs khởi động giọng và thực hành theo yêu cầu + Hát: Chuông gió leng keng; Chim sáo, Nếu em là Tết là tết. - HS lắng nghe + Đọc nhạc: Số 1, Số 2. - HS lắng nghe bài hát 3. Ôn đọc nhạc + Nghe nhạc: Bài hát Lí ngựa ô; Điều - HS Ôn tập các bài hát mong ước .tặng thầy. với nhiều hình thức khác nhau + Thường thức âm nhạc: Đàn tranh; 4. Ôn âm nhạc Hình thức biểu diễn trong ca hát; Pi-tơ và thường thức chó sói. + LTÂN: Một số kí hiệu ghi nhạc 5. Ôn LTÂN
10. + Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc -Hs kắng nghe và thực nhạc cụ tiết tấu hiện. 6. Ôn nhạc cụ + Nhạc cụ: Sáo ricoder, kèn phím. - Hs nhận biết,ghi nhớ. - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe và ghi nhớ và khắc phục. -Gv cho Hs biểu diễn tự chọn các bài hát 7.Kiểm tra - HS biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương - Ghi nhớ. - Kiểm tra nội dung vừa ôn tập - HS biểu diễn IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
11. CHỦ ĐỀ 4: CHÀO MÙA XUÂN ĐẾN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU * Năng lực âm nhạc – HS tự tin biểu diễn, tích cực sáng tạo khi thể hiện các nội dung đã học với sự tương tác giữa các cá nhân/ nhóm. – Biết được nguồn gốc, ý nghĩa, tác dụng của âm nhạc, sự tác động đến con người và một số lĩnh vực trong đời sống xã hội; từ đó thêm yêu thích, khám phá trải nghiệm những điều hấp dẫn về nghệ thuật âm nhạc. *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. * Năng lực chung – Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn. – Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. * Phẩm chất Thể hiện được tình yêu với thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình thân ái và giúp đỡ nhau trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên – SGV Âm nhạc 5, đồ dùng, tranh ảnh, để tổ chức các hoạt động dạy học. – Nhạc cụ và các file học liệu điện tử phù hợp với nội dung.
12. 2. Học sinh – SGK Âm nhạc 5. – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 18 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1 Ôn tập học kì 1: Ôn hát, ôn lí thuyết âm nhạc Yêu cầu cần đạt: – HS nắm được các nội dung ôn tập. – Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài - HS lắng nghe và thực động nhạc Ẩm sam sam hành - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. Khởi động a ram sam sam - HS lắng nghe 2. Ôn hát Ôn tập các bài hát - Hs khởi động giọng và thực hành theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS lắng nghe bài hát - HS Ôn tập các bài hát với nhiều hình thức - GV nhận xét, tuyên dương khác nhau -Gv cho Hs biểu diễn tự chọn các bài hát -Hs kắng nghe
13. - GV nhận xét, tuyên dương - HS biểu diễn - HS nghe và ghi nhớ 3.Ôn tập lí -Gv gợi nhớ cho HS nhắc lại -Hs quan sát, ghi nhớ thuyết âm -Hs nhắc lại nhạc -Hs nhắc lại, ghi nhớ -Hs lắng nghe,quan sát, ghi nhớ -Gv nhận xét, tuyên dương -Hs đọc cao độ • Ôn tập đọc nhạc 4. Ôn tập đọc nhạc -Hs luyện tiết tấu -Hs đọc từng bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm - GV điều khiển, nhận xét, sửa sai -Hs đọc nhạc kết hợp 3 kí hiệu bàn tay GV và HS cùng nhận xét, GV động viên và khích lệ HS. GV sửa sai cho HS (nếu có).
14. -Hs các tổ nhóm biểu diễn theo tự chọn -Gv gợi nhớ cho HS nhắc lại - HS lắng nghe-Hs 5.Ôn tập Các bài nhạc quan sát, ghi nhớ nhạc cụ -Gv nhận xét, tuyên dương -HS lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhắc gợi cho Hs nhớ về hình thức 6.Ôn -HS lắng nghe thường thức biểu diễn các nhạc cụ âm nhạc - Xem 1 số video biểu diễn -HS quan sát - Mô tả cách chơi các nhạc cụ -Hs mô tả Gv nhận xét, tuyên dương 7. Ôn tập -Hs ghi nhớ - Gv cho Hs nghe lại bản nhạc nghe nhạc
15. Hs trả lời -Hs nêu cảm nhận -Hs thực hiện -Hs ghi nhớ -Ghi nhớ các thông tin về bản nhạc -Cảm nhận sau khi nghe bài nhạc -Nghe nhạc kết hợp vận động -Gv nhận xét, tuyên dương 8. Vận - Hỏi? Bài học hôm nay các em được học - HS trả lời dụng,kiểm những nội dung nào? tra đánh - GV hướng dẫn HS giới thiệu và thể hiện giá. - HS tự giới thiệu và thể bài hát Khúc ca hè về theo hình thức tự hiện bài hát Khúc ca hè chọn. về theo hình thức tự - GV cho HS thời gian 2 phút chuẩn bị lời chọn. giới thiệu. - GV nhận xét HS và sửa sai (nếu có). - GV: Tuyên dương các em có tinh thần học - HS nhận xét bạn tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn - HS nghe nhận xét bị sách vở cho các giờ học ngày hôm sau. - HS lắng nghe và ghi nhớ lời cô. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................