Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 17 - Phan Tuấn Dũng

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 17 - Phan Tuấn Dũng

1. Chủ đề 4: VÒNG TAY BẠN BÈ TUẦN 17 TIẾT 17: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất: - Biết nhận xét và đánh giá đồng đẳng về các phần trình diễn của bạn bè một cách khách quan và trung thực. - Biết chia sẻ, giúp đỡ và hợp tác với các bạn khi làm việc nhóm để cùng hoàn thành nhiệm vụ chung. 2. Năng lực: - Biết tự lựa chọn và trình bày được nội dung mà mình yêu thích. - Biết trình bày các bài hát, các bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm, vận động, ... *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. - Loa nhạc. 2. Học sinh: - SGK âm nhạc 1 - Vở bài tập âm nhạc 1. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xem trong tiết học. 3. Bài mới: Nội dung (Thời lượng) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:( 20 phút) Ôn tập cuối HK I
2. * Khởi động: Trò chơi: “Vũ điệu âm thanh” - GV cho HS quan sát - GV đánh đàn bản nhạc và đọc - HS lắng nghe. bản nhạc đã chuẩn bị lại các tên nốt. sẵn trên bảng. - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời ? Em thấy tên các nốt nhạc ở dòng 1,2,3 như thế nào? ? Khi đọc vang lên nghe âm thanh ở dòng nào vang lên cao nhất, ở dòng nào vang lên thấp nhất? - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét - GV nhận xét – tổng kết. - HS lắng nghe. - GV chia lớp thành 3 nhóm để đọc cao độ cho từng nhóm quy ước: + Nhóm 1 – Đô + Nhóm 2 – Rê + Nhóm 3 – Mi - GV hướng dẫn và bắt nhịp các - HS thực hiện trò nhóm chơi theo đúng quy định. chơi. Cụ thể khi tay GV chỉ về phía nhóm nào thì nhóm đó đọc tên nốt nhạc phân công. Yêu cầu đọc khớp với tay bắt nhịp để tạo thành một giai điệu liền mạch. - GV sửa sai cho các nhóm. - HS lưu ý sửa sai - GV hướng dẫn và yêu cầu HS: (nếu có) Đọc to lần 1, đọc nhỏ lần 2 và - HS chú ý thực ngược lại. hiện cho đúng yêu - GV yêu cầu HS tự thỏa thuận cầu. và kết hợp giữa các nhóm thể hiện yêu cầu trên. Nên thay đổi kết hợp các hình thức để tạo cho
3. HS hứng thú và phản xạ nhanh - HS tự nhận xét khi chơi. phần trình bày của - Sau khi từng nhóm thực hiện nhóm mình. GV mời HS tự nhận xét - GV nhận xét chung, chốt lại những ý kiến phù hợp. - GV khuyến khích HS lựa chọn - HS nhận xét. những nội dung yêu thích để tập luyện thêm hoặc có những ý - HS chú ý lắng tưởng khác với trò chơi Vũ điệu nghe âm thanh. - HS thực hiện theo ý tưởng cá nhân/ nhóm.s * Ôn tập bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi (10 phút). - Đọc bài đọc nhạc Ban - GV yêu cầu HS đọc bài đọc - HS thực hiện lần nhạc Đô – Rê – Mi nhạc 2 – 3 lần theo các hình lượt các yêu cầu thức sau: GV đưa ra. + đọc to – đọc nhỏ. + Đọc theo kí hiệu bàn tay. + Đọc và vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét chung. - GV chia nhóm, các nhóm - HS lắng nghe. thống nhất với nhau cách đọc - HS chia nhóm, kết hợp với các yêu cầu nêu thống nhất cách trên. đọc và thực hành - GV yêu cầu HS nhận xét theo yêu cầu. - GV nhận xét và lưu ý khi đọc thể hiện được các sắc thái âm - HS nhận xét. nhạc. - HS lưu ý. - GV chốt lại những ý kiến đáng khen ngợi, động viên HS suy nghĩ và mạnh dạn nghĩ ra các ý - HS ghi nhớ và tưởng khác. thực hiện.
4. - Gợi ý các nội dung - GV gợi ý cho HS lựa chọn luyện tập cho bài đánh một trong các nội dung sau: giá cuối kì I + Thể hiện bài hát, bài đọc - HS lắng nghe và nhạc, khuyến khích HS thể hiện ghi nhớ. thêm ý tưởng của bản thân khi trình bày. + Gõ đệm vận động kết hợp hát, tập luyện và tự giới thiệu trình bày. * Gõ theo mẫu tiết tấu: - Gõ theo 2 mẫu tiết tấu. - GV hướng dẫn HS thực miệng - HS lắng nghe. đọc, tay gõ đúng tiết tấu theo hình thức cá nhân/ nhóm/ dãy/ cả lớp. - GV mời từng nhóm thực hiện. - HS thực hiện. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá. - HS lắng nghe và sửa sai (nếu có) - GV lưu ý khi gõ đều tiết tấu - HS lưu ý. nốt đen và vỗ tay thêm một tiếng hoặc gõ ở nốt trắng chú ý khi phối hợp cần vỗ đều với âm lượng vừa phải. * Xem tranh và kể lại tên bài hát ở các chủ đề đã học: - Quan sát tranh và - GV cho HS quan sát tranh ở - HS quan sát đoán tên bài hát. các chủ đề. tranh. ? Nhìn vào tranh và cho biết em liên tưởng đến bài hát nào mà - HS trả lời. em đã học.
5. + Tranh 1: Tổ quốc ta + Tranh 2: Chào người bạn mới đến. + Tranh 3: Vào rừng hoa. + Tranh 4: Lớp Một thân yêu. - GV yêu cầu HS nhận xét. - GV nhận xét. - HS nhận xét. - GV hướng dẫn HS chia nhóm - HS lắng nghe. để HS xem tranh nhớ lại các bài - Thực hiện chia hát đã học. nhóm. - Các nhóm báo cáo và trình bày kết quả của nhóm trước lớp bằng hình thức cùng xem tranh - Các nhóm báo và hát kết hợp đệm nhạc cụ. cáo phần trình bày - Yêu cầu HS nhận xét. của nhóm mình. - Gv nhận xét phần trình bày của các nhóm. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. * Trình diễn bài hát: - Lựa chọn trình diễn - GV hướng dẫn HS lựa chọn - HS lắng nghe và theo một trong các hình hình thức trình bày: lựa chọn. thức. + Đơn ca/ song ca / tốp ca. + Hát kết hợp gõ đệm. + Hát kết hợp vận động bài hát mình yêu thích và tự tin nhất khi thể hiện. ... - GV gọi HS lên bảng thực hiện - HS thực hiện. mẫu. - Yêu cầu HS nhận xét. - HS nhận xét. - GV nhận xét – đánh giá. - HS ghi nhớ - GV lưu ý với HS hát đúng - HS lưu ý. nhạc đệm và thể hiện đúng tính chất, sắc thái của bài hát.
6. * Củng cố - GV yêu cầu HS tự chọn nhạc - HS thực hiện. cụ để gõ đệm và hát nối tiếp hai bài hát Tổ quốc ta và Lớp Một thân yêu, theo bài tập số 6 trang 19 vở bài tập. + Lưu ý HS có thể sử dụng - HS lưu ý và lựa thước kẻ/ thìa/ cốc/ ... chọn. - Cho HS tham gia trò chơi nối tên bài hát với tranh cho phù - HS tham gia trò hợp, theo bài tập số 7 trang 20 chơi. vở bài tập. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) CHỦ ĐỀ 4: TUỔI THƠ TUẦN 17 TIẾT 17: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nhớ nội dung, tác giả 2 bài nghe nhạc - Nhớ lại các bài hát đã học của tác giả nào, nội dung, sắc thái từng bài 2. Năng lực - Thể hiện đúng bài hát đã học với hình thức nhóm, cặp đôi - Biết thể hiện cảm xúc/ vận động cơ thể/ gõ đệm khi nghe bài hát. - Thể hiện đúng hình tiết tấu đã học với nhạc cụ gõ.
7. - Đọc bài đọc nhạc kết hợp thực hiện kí hiệu bàn tay/ vận động cơ thể theo ý thích *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. 3. Phẩm chất - Biết Lắng nghe ý kiến, chia sẻ và hợp tác cùng các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ được giao. -Yêu âm nhac, quê hươnng, đất nước, trương học, thầy cô. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giáo viên: - SGV - Nhạc cụ cơ bản 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Biểu diễn bài hát đã học theo nhóm/ đơn ca... Hát kết hợp gõ đệm và vận động - GV hỏi HK1 đã học những bài hát nào, tác - Trả lời: Học 4 bài Dàn nhạc trong giả, đôi nét về các bài hát đã học trong HK1. vườn, Con chim chích chòe, HS lớp 2 chăm ngoan, Chú chim nhỏ dễ thương. - GV sử dụng các hình thức tổ chức luyện - Lắng nghe ôn lại từng bài hát đã tập, vận dụng ở chủ đề đã học và có thể nâng học với các hình thức theo yêu cầu cao yêu cầu tuỳ đối tượng học sinh. GV. - GV nhận xét tiết học và củng cố bài, nêu - Lắng nghe, thực hiện. giáo dục, nhắc HS làm VBT. - GV nhắc mhở HS tiếp tục ôn luyện ở nhà - Ghi nhớ và thực hiện nghiêm túc. để chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì 1. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................
8. CHỦ ĐỂ 4: VUI ĐÓN TẾT ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU * Năng lực âm nhạc – HS tự tin biểu diễn, tích cực sáng tạo khi thể hiện các nội dung đã học với sự tương tác giữa các cá nhân/ nhóm. – Biết được nguồn gốc, ý nghĩa, tác dụng của âm nhạc, sự tác động đến con người và một số lĩnh vực trong đời sống xã hội; từ đó thêm yêu thích, khám phá trải nghiệm những điều hấp dẫn về nghệ thuật âm nhạc. *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. * Năng lực chung – Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn. – Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. * Phẩm chất Thể hiện được tình yêu với thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình thân ái và giúp đỡ nhau trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
9. 1. Giáo viên – SGV Âm nhạc 4, đồ dùng, tranh ảnh, để tổ chức các hoạt động dạy học. – Nhạc cụ và các file học liệu điện tử phù hợp với nội dung. 2. Học sinh – SGK Âm nhạc 4. – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 17 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 Ôn tập học kì 1: Ôn hát, ôn lí thuyết âm nhạc Yêu cầu cần đạt: – HS nắm được các nội dung ôn tập. – Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài - HS lắng nghe và thực nhạc Ẩm sam sam hành - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. Khởi động a ram sam sam - HS lắng nghe 2. Ôn hát Ôn tập các bài hát (4 chủ đề) - Hs khởi động giọng và thực hành theo yêu cầu + Hát: Chuông gió leng keng; Chim sáo, Nếu em là Tết là tết. - HS lắng nghe + Đọc nhạc: Số 1, Số 2. - HS lắng nghe bài hát 3. Ôn đọc nhạc
10. + Nghe nhạc: Bài hát Lí ngựa ô; Điều - HS Ôn tập các bài hát mong ước .tặng thầy. với nhiều hình thức khác 4. Ôn âm nhạc nhau thường thức + Thường thức âm nhạc: Đàn tranh; Hình thức biểu diễn trong ca hát; Pi-tơ và 5. Ôn LTÂN chó sói. + LTÂN: Một số kí hiệu ghi nhạc -Hs kắng nghe và thực 4. Ôn nhạc cụ + Nhạc cụ: Thể hiện nhạc cụ gõ hoặc hiện. nhạc cụ tiết tấu - Hs nhận biết,ghi nhớ. + Nhạc cụ: Sáo ricoder, kèn phím. - HS nghe và ghi nhớ và - GV nhận xét, tuyên dương khắc phục. -Gv cho Hs biểu diễn tự chọn các bài hát - HS biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương - Ghi nhớ. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... CHỦ ĐỀ 4: CHÀO MÙA XUÂN ĐẾN
11. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 I. MỤC TIÊU * Năng lực âm nhạc – HS tự tin biểu diễn, tích cực sáng tạo khi thể hiện các nội dung đã học với sự tương tác giữa các cá nhân/ nhóm. – Biết được nguồn gốc, ý nghĩa, tác dụng của âm nhạc, sự tác động đến con người và một số lĩnh vực trong đời sống xã hội; từ đó thêm yêu thích, khám phá trải nghiệm những điều hấp dẫn về nghệ thuật âm nhạc. *HSKT: Nhớ tên bài hát. Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. * Năng lực chung – Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn. – Tích cực chủ động tham gia các hoạt động tập thể. * Phẩm chất Thể hiện được tình yêu với thiên nhiên, quê hương, đất nước, tình thân ái và giúp đỡ nhau trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên – SGV Âm nhạc 5, đồ dùng, tranh ảnh, để tổ chức các hoạt động dạy học. – Nhạc cụ và các file học liệu điện tử phù hợp với nội dung. 2. Học sinh – SGK Âm nhạc 5. – Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TIẾT 17 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
12. Ôn tập học kì 1: Ôn hát, ôn lí thuyết âm nhạc Yêu cầu cần đạt: – HS nắm được các nội dung ôn tập. – Các nhóm HS thực hiện được các nội dung ôn tập cuối học kì 1 do GV đề ra. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi - GV trình chiều cho HS khởi động theo bài - HS lắng nghe và thực động nhạc Ẩm sam sam hành - GV nhận xét và liên hệ vào bài mới. Khởi động a ram sam sam - HS lắng nghe 2. Ôn hát Ôn tập các bài hát - Hs khởi động giọng và thực hành theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS lắng nghe bài hát - HS Ôn tập các bài hát với nhiều hình thức - GV nhận xét, tuyên dương khác nhau -Gv cho Hs biểu diễn tự chọn các bài hát -Hs kắng nghe - HS biểu diễn - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe và ghi nhớ 3.Ôn tập lí -Gv gợi nhớ cho HS nhắc lại -Hs quan sát, ghi nhớ thuyết âm -Hs nhắc lại nhạc
13. -Hs nhắc lại, ghi nhớ -Hs lắng nghe,quan sát, ghi nhớ -Gv nhận xét, tuyên dương 4. Vận - Hỏi? Bài học hôm nay các em được học - HS trả lời dụng. những nội dung nào? - GV hướng dẫn HS giới thiệu và thể hiện - HS tự giới thiệu và thể bài hát Khúc ca hè về theo hình thức tự hiện bài hát Khúc ca hè chọn. về theo hình thức tự - GV cho HS thời gian 2 phút chuẩn bị lời chọn. giới thiệu. - GV nhận xét HS và sửa sai (nếu có). - GV: Tuyên dương các em có tinh thần học - HS nhận xét bạn tập tốt, cần phát huy trong các giờ học sau, dặn dò các em về nhà xem lại bài và chuẩn - HS nghe nhận xét bị sách vở cho các giờ học ngày hôm sau. - HS lắng nghe và ghi nhớ lời cô. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)
14. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................