Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 3 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

1. TUẦN 23 Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2025 Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 7 HOA QUẢ ( TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - HS sử dụng được các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một số hoa, quả quen thuộc. - Biết cách gọi tên các yếu tố tạo hình được thể hiện trong sản phẩm mĩ thuật. - Biết sử dụng hình ảnh, sắp xếp được vị trí trước, sau để thực hành, sáng tạo trong phần thực hành vẽ theo chủ đề. - HSKT: Biết cách sử dụng đất nặn tạo quả. 2. Năng lực: - Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ: HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng , màu sắc một số hoa, quả quen thuộc. - Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: HS sử dụng được các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một số hoa, quả quen thuộc. - Năng lực tự chủ và tự học: Chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng vật liệu, công cụ, họa phẩm để tạo sản phẩm. 3. phẩm chất: - Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, quả trong cuộc sống; - Có ý thức chuyên cần chăm chỉ trong học tập, chuẩn bị, sưu tầm tranh vẽ, ảnh về hoa, quả; II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: - Một số ảnh chụp hoa, quả gần gũi với HS tại địa phương, theo mùa để HS quan sát; - Một số sản phẩm mĩ thuật theo chủ đề Hoa, quả như tranh vẽ, tranh xé dán, tranh đắp nổi, tạo dáng đất nặn, để phân tích sư phạm; -Một số tranh ảnh, clip liên quan đến hoa, quả, bày mâm quả để trình chiếu trên PowerPoint để HS quan sát. 2.Học sinh: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS quan sát sản phẩm mĩ thuật - HS quan sát và lắng nghe của HS ( sưu tầm ) và giới thiệu một số hình - HS trả lời. thức chất liệu khi tạo hình sản phẩm. + Kể tên các loại hoa, quả? - Lắng nghe + Em nhận ra các chất liệu nào? - GV nhận xét và giới thiệu bài
2. 2. Hình thành kiến thức mới : * Quan sát : Tìm hiểu hình dáng, màu sắc của một số loài hoa, loại quả trong sản phẩm mĩ thuật. - GV yêu cầu HS mở SGK trang 52,53 và - HS quan sát và TLCH nêu câu hỏi gợi ý: + Có những hình thức nào để thể hiện trong - Đại diện nhóm trình bày kết quả sản phẩm và chất liệu gì? thảo luận của nhóm mình. + Kể tên các loại hoa, quả có trong sản phẩm mĩ thuật? -HS lắng nghe và ghi nhớ. + Các loại hoa, quả có hình dáng, màu sắc -HS trả lời câu hỏi gợi mở của GV. như thế nào? - GV cho đại diện nhóm trình bày kết quả - HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. thảo luận của nhóm mình. - GV kết luận: Có nhiều hình thức để thể hiện về chủ đề Hoa, quả 3. Luyện tập – Thực hành : 3.1.Thể hiện: + Nặn hoa, quả em yêu thích - GV gợi mở nội dung để HS thể hiện: - HS quan sát, học tập. + Em thích hoa, quả nào? + Hoa, quả em thích có hình dáng và màu -HS lựa chọn hình thức và thực sắc như thế nào? hành cá nhân/nhóm. + Em sẽ nặn loại hoa, quả mà em thích như thế nào? - GV nhận xét, bổ sung. + Tạo hình hoa, quả theo hình thức tự chọn. - GV cho HS xem một số sản phẩm của HS - HS lắng nghe năm trước. - GV nêu yêu cầu bài thực hành: Tạo hình -HS thực hiện hoa, quả theo hình thức tự chọn. - GV cho HS thực hành chọn một trong hai nội dung tạo hình hoa, quả theo hình thức mà em thích từ đất nặn,xé dán,vẽ, đắp nội, . (Khuyến khích HS có thể làm hoa, quả từ các hình thức khác nhau). *Nhận xét : - Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. - HSKT: Nặn được một số loại quả. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY