Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 28 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

1. TUẦN 28 Thứ 3 ngày 25 tháng 3 năm 2025 Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 8 NGƯỜI THÂN CỦA EM (TIẾT 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Biêt tìm ý tưởng thể hiện chủ đề Người thân của em qua quan sát hình ảnh từ cuộc sống xung quanh và sản phẩm mĩ thuật thể hiện về chủ đề. - Biết sử dụng hình ảnh, sắp xếp được vị trí trước, sau để thực hành, sáng tạo trong phần thực hành vẽ theo chủ đề Người thân của em. - Biết vận dụng kĩ năng đã học và sử dụng vật liệu sẵn có để trang trí một tấm bưu thiếp. - Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo. - HSKT: Biết tạo dáng người. 2. Năng lực - Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: HS sử dụng được các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một bức tranh về gia đình theo ý thích. - Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Trưng bày và giới thiệu được tên sản phẩm, chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của cá nhân và của bạn - Năng lực tự chủ và tự học: Chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết sử dụng vật liệu, công cụ, họa phẩm để tạo sản phẩm. 3. Phẩm chất - Tăng cường và có ý thức thể hiện tình cảm với người thân trong gia đình. - Có ý thức chuyên cần chăm chỉ trong học tập, chuẩn bị, sưu tầm tranh vẽ, ảnh thể hiện về người thân; - Sử dung được vật liệu sẵn có, công cụ an toàn, phù hợp để thực hành, sáng tạo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Một số ảnh chụp, bức tranh, bài hát, bài thơ ngắn về chủ đề gia đình, người thân; - Một số mẫu thiếp chúc mừng. 2. Học sinh: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Khởi động: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - HS thực hiện - GV nhận xét và giới thiệu bài - HS lắng nghe 3. Luyện tập – thực hành: 3. 2. Thảo luận : Sản phẩm của HS .
2. - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và giới thiệu về sản phẩm của mình theo gợi ý: - HĐ theo nhóm và TLCH + Em đã vẽ những ai trong gia đình? + Ngoài hình ảnh mẹ, bố, chị, còn các hình + HS TL ảnh nào khác ? + HS TL + Em đã dùng những màu sắc nào để thực hiện + HS TL sản phẩm của mình? + Em thích sản phẩm mĩ thuật nào nhất? + HS lựa chọn sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. 4. Vận dụng: Thiết kế và trang trí một bưu thiếp tặng người thân - HS quan sát cách làm, sắp - GV cho HS quan sát phần tham khảo SGK xếp, cách trang trí bưu thiếp. trang 61- 62 ( hoặc một số mẫu thiệp chúc mừng do GV chuẩn bị) để quan sát cách làm, sắp xếp, cách trang trí một bưu thiếp theo gợi ý sau: + Để làm một bưu thiếp em cần chuẩn bị đồ dùng gì? + Em sẽ cắt hay vẽ hình gì? - HS lắng nghe và TLCH + Vẽ/cắt xong em sẽ làm gì tiếp ? + Em có cần viết chữ thêm không? Vì sao? - GV hướng dẫn HS các bước thiết kế và trang trí bưu thiếp tặng người thân. + Gấp đôi ( hoắc cắt tờ giấy ) thành hình vuông, hình chữ nhật . - HS theo dõi GV hướng dẫn. + Xác định vị trí dán và dán hình ảnh. + Trang trí /viết chữ vào bưu thiếp. - HS thực hành ở nhà. - GV bổ sung: ngoài ra có thể kết hợp một số chất liệu khác nhau ( len, vải, lá khô, .) để tạo cho bưu thiếp có thêm đẹp và sáng tạo hơn - Lắng nghe. - GV giáo dục HS yêu bản thân, yêu gia đình, biết vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị.... Đồng thời, giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, những vật dụng bỏ đi chúng ta có thể sử dụng, tái chế lại để trang trí tại gia đình làm những món quà tặng người thân, bạn bè... - HSKT: Biết tạo dáng người. . ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY