Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật 1 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Phan Thị Huyên

1. TUẦN 26 Thứ 3 ngày 11 tháng 3 năm 2025 Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 8 NGƯỜI THÂN CỦA EM (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức - Biêt tìm ý tưởng thể hiện chủ đề Người thân của em qua quan sát hình ảnh từ cuộc sống xung quanh và sản phẩm mĩ thuật thể hiện về chủ đề. - Biết sử dụng hình ảnh, sắp xếp được vị trí trước, sau để thực hành, sáng tạo trong phần thực hành vẽ theo chủ đề Người thân của em. - Hs biết được bốn phận của mình đối với gia đình. - HSKT: Biết kể về người thân của mình. 2. Năng lực - Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ: HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng, tính cách của người thân trong gia đình mình. - Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: HS sử dụng được các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một bức tranh về gia đình theo ý thích. - Năng lực tự chủ và tự học: Chuẩn bị đồ dùng học tập, vật liệu học tập. 3. Phẩm chất - Tăng cường và có ý thức thể hiện tình cảm với người thân trong gia đình. - Có ý thức chuyên cần chăm chỉ trong học tập, chuẩn bị, sưu tầm tranh vẽ, ảnh thể hiện về người thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: + Bài hát về chủ đề gia đình, người thân. + Tranh ảnh về gia đình + Một số sản phẩm mĩ thuật bằng nhiều hình thức, chất liệu khác nhau về chủ đề người thân 2.Học sinh: -Sách Mĩ thuật 1; Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV cho HS hát bài “ Cả nhà thương nhau”. GV giới -HS hát, nhận biết chủ đề 8. thiệu vào bài. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Quan sát (tìm hiểu, mô tả hình ảnh về người thân của em qua một số bức ảnh, bài thơ, bài văn, ) * Giới thiệu về gia đình. - HS tự giới thiệu về gia đình của mình và chia sẻ kỉ - Lắng nghe niệm đáng nhớ của mình với người thân thông qua các gợi ý:
2. + Gia đình em có mấy người? - HS kể + Em thích nhất thành viên nào trong gia đình? - HS trả lời. + Em cùng gia đình hay đi đâu (làm việc gì )? - HS trả lời. - GV nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe - GV hướng dẫn HS quan sát tranh đã chuẩn bị sẵn - HS quan sát và TLCH hoặc hình ảnh trang 56,57 và trả lời các câu hỏi sau: + Em thấy những hình vẽ trong các bức tranh, ảnh? + Màu sắc nào đã được sử dụng trong các bức tranh? + Em sẽ dùng hình vẽ và màu sắc gì để thể hiện về người thân của em? - Là con e sẽ làm gì để gia đình mình luôn vui vẻ, hạnh phúc? GV ghi lại một số ý kiến phát biểu của HS lên bảng (không đánh giá). - GV chốt ý: Có rất nhiều cách để thể hiện về chủ đề - Lắng nghe và ghi nhớ Người thân của em như: diễn tả lại một hoạt động mà em ấn tượng, một kỉ niệm đáng nhớ của em với người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, bạn bè,..). - Chú ý: Khi quan sát hình ảnh về người thân qua một số bức tranh trong SGK trang 58, có đối xứng thể hiện ở khuôn mặt như: đôi mắt, đôi tai, hoa tai, -HS vẽ tranh về chủ đề Người má hồng cũng như yếu tố xen kẽ, nhắc lại ở các họa thân của em tiết trên trang phục. 3. Hoạt động luyện tập - thực hành : 3.1. Thể hiện: Vẽ về chủ đề người thân của em - GV yêu cầu HS thực hiện bài vẽ về đề tài Người thân -HS chú ý GV gợi ý, hướng dẫn của em. lựa chọn hình ảnh, hoạt động cho - Hướng dẫn HS hình thành nội dung qua các câu hỏi: phù hợp với khả năng của mình. + Em sẽ vẽ ai trong gia đình em? Em sẽ vẽ người đó đang làm gì? Và em sẽ sử dụng màu sắc gì để vẽ? - GV nhận xét và bổ sung -HS lắn nghe - GV tổ chức cho HS thực hiện một sản phẩm mĩ thuật về chủ đề người thân theo cách mình yêu thích. - GV quan sát hướng dẫn từng HS để thể hiện rõ ý tưởng của mình thông qua sản phẩm. *Nhận xét : - Nhận xét tiết học, tuyên dương, nhắc nhở. - HSKT: Biết kể về người thân của mình. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY