Kế hoạch bài dạy Tự nhiên xã hội Lớp 1+2 - Tuần 11 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hồng Thắm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên xã hội Lớp 1+2 - Tuần 11 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Hồng Thắm

1. Tự nhiên và xã hội LỚP 1 CHỦ ĐỀ : CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG BÀI 11: NƠI EM SINH SỐNG ( T1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết sự gắn bó đối với nơi ở của mình. - Bày tỏ tình cảm bản thân với quê hương, khu phố. 2. Phẩm chất: - Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học - Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực - Yêu nước: yêu làng xóm, đường phố nơi em sinh sống. 3. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Bày tỏ sự gắn bó, tình cảm với nơi mình ở. - Giao tiếp, hợp tác: bước đầu sử dụng ngôn ngữ của bản thân, cử chỉ để trình bày thông tin nơi em sinh sống. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề và giải quyết được vấn đề. 4. Năng lực đặc thù: - Biết sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. - Bày tỏ sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình. II. ĐỒ DÙNG: 1. Giáo viên: Máy tính, ti vi 2. Học sinh: Sách TNXH, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động khởi động và khám phá ( 5 phút) * Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung bài học trước * Cách tiến hành: - GV bật nhạc hoặc bắt nhịp cho HS hát , múa bài “ Quê hướng tươi đẹp” - GV đặt câu hỏi: Quang cảnh trong bài hát có gì đẹp? Tình cảm của bạn nhỏ đối với nơi mình ở như thế nào? – 2,3 HS trả lời. - GV dẫn dắt HS vào tiết 2 của bài học. 2. Hoạt động 1: Sự gắn bó, tình cảm với nơi em ở ( 12 – 15 phút) * Mục tiêu: HS nhận biết sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 HS, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong SGK trang 50,51 và TLCH : + Người dân trong khu phố của bạn An đang làm gì? + Việc làm nào của họ thể hiện sự đoàn kết, gắn bó với nhau? - HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ theo nhóm. - GV tổ chức cho 1 số nhóm lên chia sẻ - GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. * Kết luận : Người dân sinh sống trong khu phố đoàn kết, thương yêu nhau 1
2. 3. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân (7 phút) * Mục tiêu: HS liên hệ và bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. * Cách thực hiện: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi, bày tỏ tình cảm và chia sẻ những việc đã làm để thể hiện sự gắn bó, đoàn kết đối với người dân nơi đang ở thông qua việc thảo luận : + Em thích nhất điều gì ở nơi em ở? Vì sao? + Em đã làm gì để thể hiện sự gắn bó , đoàn kết đối với người dân xung quanh? - GV gọi 1 số HS trình bày - GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. * Kết luận: Em gắn bó với nơi em ở 4. Hoạt động : Tiếp nối sau bài học (5 phút) - Quan sát và trao đổi, chia sẻ với người thân về hàng xóm nơi em ở. - Tìm hiểu thêm những việc làm phù hợp để thề hiện sự gắn bó, đoàn kết đối với người dân nơi đang sinh sống. __________________________ Tự nhiên xã hội CHỦ ĐỀ : CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG BÀI 11: NƠI EM SINH SỐNG ( T2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết sự gắn bó đối với nơi ở của mình. - Bày tỏ tình cảm bản thân với quê hương, khu phố. 2. Phẩm chất: - Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học - Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực - Yêu nước: yêu làng xóm, đường phố nơi em sinh sống. 3. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Bày tỏ sự gắn bó, tình cảm với nơi mình ở. - Giao tiếp, hợp tác: bước đầu sử dụng ngôn ngữ của bản thân, cử chỉ để trình bày thông tin nơi em sinh sống. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề và giải quyết được vấn đề. 4. Năng lực đặc thù: - Biết sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. - Bày tỏ sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Bài giảng điện tử; Tranh ảnh minh họa. 2. Học sinh: Sách HS (Môn TNXH: Chân trời sáng tạo) 2
3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Hoạt động khởi động và khám phá ( 5 phút) * Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung bài học trước * Cách tiến hành: - GV bật nhạc hoặc bắt nhịp cho HS hát , múa bài “ Quê hướng tươi đẹp” - GV đặt câu hỏi: Quang cảnh trong bài hát có gì đẹp? Tình cảm của bạn nhỏ đối với nơi mình ở như thế nào? – 2,3 HS trả lời. - GV dẫn dắt HS vào tiết 2 của bài học. 2. Hoạt động 1: Sự gắn bó, tình cảm với nơi em ở ( 12 – 15 phút) * Mục tiêu: HS nhận biết sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 HS, yêu cầu các nhóm quan sát tranh trong SGK trang 50,51 và TLCH : + Người dân trong khu phố của bạn An đang làm gì? + Việc làm nào của họ thể hiện sự đoàn kết, gắn bó với nhau? - HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ theo nhóm. - GV tổ chức cho 1 số nhóm lên chia sẻ - GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. * Kết luận : Người dân sinh sống trong khu phố đoàn kết, thương yêu nhau THƯ GIÃN (3 phút) 3. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân (7 phút) * Mục tiêu: HS liên hệ và bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm đối với nơi ở của mình. * Cách thực hiện: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi, bày tỏ tình cảm và chia sẻ những việc đã làm để thể hiện sự gắn bó, đoàn kết đối với người dân nơi đang ở thông qua việc thảo luận : + Em thích nhất điều gì ở nơi em ở? Vì sao? + Em đã làm gì để thể hiện sự gắn bó , đoàn kết đối với người dân xung quanh? - GV gọi 1 số HS trình bày - GV và HS cùng nhận xét và rút ra kết luận. * Kết luận: Em gắn bó với nơi em ở 4. Hoạt động : Tiếp nối sau bài học (5 phút) - Quan sát và trao đổi, chia sẻ với người thân về hàng xóm nơi em ở. - Tìm hiểu thêm những việc làm phù hợp để thề hiện sự gắn bó, đoàn kết đối với người dân nơi đang sinh sống. _____________________________ Tự nhiên và Xã hội LỚP 2 BÀI 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù 3
4. - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề trường học. * Năng lực chung - Có ý thức tuyên truyền để các bạn biết cách làm xanh, đẹp trường và thực hiện việc giữ vệ sinh trường học. * Phẩm chất - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô và tham gia các hoạt động ở trường một cách an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Giới thiệu bài: - Cho HS hát và vận động bài Lí cây xanh. - HS hát và vận động - Giới thiệu vào bài ôn tập 2. Vận dụng - 2 HS đọc - Cho HS đọc mục hoạt động vận dụng sgk/tr.41 - Các nhóm trao đổi và - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo thống nhất nội dung báo cáo và kết quả dự án “Làm xanh trường lớp” theo cử đại diện báo cáo. YC sau: - Đại diện các nhóm báo + Số lượng cây xanh nhóm mang đến cáo (Khuyến khích các nhóm để trang trí hoặc trồng ở vườn trường. nên báo cáo theo cách khác + Tên các loại cây các bạn mang đến. nhau) có thể kèm theo tranh, + Các hoạt động chăm sóc cây. ảnh, video ghi lại quá trình thực + Kết quả của dự án. hiện dự án và kết quả của dự án. + Nói cảm nhận của em khi tham gia - Lớp bình chọn nhóm dự án “Làm xanh trường lớp” làm dự án tốt nhất, - GV nhận xét, khen ngợi. - Lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhắc lại cách chăm sóc cây để các nhóm ghi nhớ và tiếp tục thực hiện. - HS đọc cá nhân, 2 * Tổng kết: HS đọc trước lớp. - YC HS đọc mục Bây giờ, em có thể - HS chia sẻ trong sgk/tr.41. nhóm đôi sau đó chia sẻ trước - YC chia sẻ với bạn những nội dung lớp. em yêu thích nhất trong chủ đề này. - HS quan sát, trả lời. - YC HS quan sát hình chốt, nói cảm - 3,4 HS chia sẻ trước lớp. nghĩ của bản thân bằng cách trả lời các câu - HS khác bổ sung ý kiến hỏi sau: + Hình vẽ gì? + Bạn trong hình nói gì và muốn nhắc nhở các bạn điều gì? - Lắng nghe 4
5. + Em đã thực hiện kế hoạch đọc sách của mình như thế nào? - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương. - GV nhắc lại những nội dung chủ yếu trong chủ đề và ý nghĩa của chủ đề. - Lắng nghe 3. Củng cố - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Nhận xét giờ học. - VN tìm hiểu những hàng hóa cần thiết cho cuộc sống và cách mua bán hàng hóa. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ BÀI 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề trường học. * Năng lực chung - Có ý thức tuyên truyền để các bạn biết cách làm xanh, đẹp trường và thực hiện việc giữ vệ sinh trường học. * Phẩm chất - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô và tham gia các hoạt động ở trường một cách an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Giới thiệu bài: - Cho HS hát và vận động bài Lí cây xanh. - HS hát và vận động - Giới thiệu vào bài ôn tập 2. Vận dụng - 2 HS đọc - Cho HS đọc mục hoạt động vận dụng sgk/tr.41 - Các nhóm trao đổi và - GV tổ chức cho các nhóm báo cáo thống nhất nội dung báo cáo và kết quả dự án “Làm xanh trường lớp” theo cử đại diện báo cáo. YC sau: - Đại diện các nhóm báo + Số lượng cây xanh nhóm mang đến cáo (Khuyến khích các nhóm để trang trí hoặc trồng ở vườn trường. nên báo cáo theo cách khác + Tên các loại cây các bạn mang đến. nhau) có thể kèm theo tranh, 5
6. + Các hoạt động chăm sóc cây. ảnh, video ghi lại quá trình thực + Kết quả của dự án. hiện dự án và kết quả của dự án. + Nói cảm nhận của em khi tham gia - Lớp bình chọn nhóm dự án “Làm xanh trường lớp” làm dự án tốt nhất, - GV nhận xét, khen ngợi. - Lắng nghe, ghi nhớ. - GV nhắc lại cách chăm sóc cây để các nhóm ghi nhớ và tiếp tục thực hiện. - HS đọc cá nhân, 2 * Tổng kết: HS đọc trước lớp. - YC HS đọc mục Bây giờ, em có thể - HS chia sẻ trong sgk/tr.41. nhóm đôi sau đó chia sẻ trước - YC chia sẻ với bạn những nội dung lớp. em yêu thích nhất trong chủ đề này. - HS quan sát, trả lời. - YC HS quan sát hình chốt, nói cảm - 3,4 HS chia sẻ trước lớp. nghĩ của bản thân bằng cách trả lời các câu - HS khác bổ sung ý kiến hỏi sau: + Hình vẽ gì? + Bạn trong hình nói gì và muốn nhắc - Lắng nghe nhở các bạn điều gì? + Em đã thực hiện kế hoạch đọc sách của mình như thế nào? - HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương. - GV nhắc lại những nội dung chủ yếu trong chủ đề và ý nghĩa của chủ đề. - Lắng nghe 3. Củng cố - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Nhận xét giờ học. - VN tìm hiểu những hàng hóa cần thiết cho cuộc sống và cách mua bán hàng hóa. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) 6