Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 23 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 23 Thứ hai, ngày 17 tháng 2 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội ÔN TẬP CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về môi trường sống của thực vật, động vật. - HSKT: Biết nêu tên một só cây, con vật. 2. Năng lực chung - Có ý thức thực hiện được một số việc làm bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật. 3. Phẩm chất - Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - HS hát và vận động theo bài hát: Em Yêu - HS hát và chia sẻ về nội dung bài hát. cầy xanh. - Bài hát nói về nội dung gì? - GV nhận xét, dẫn dắt và giới thiệu bài. - HS lắng nghe. 2. Thực hành - GV cho HS làm việc nhóm đôi thảo luận và chia sẻ về: - HS làm việc theo nhóm + Những việc làm mà người dân địa phương đã làm khiến môi trường sống của thực vật, động vật bị thay đổi + Những việc HS và gia đình đã làm để bảo vệ và hạn chế sự thay đổi môi trường sống - Đại diên các nhóm báo cáo, các nhóm của thực vật, động vật khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, khen ngợi và hoàn thiện câu trả lời của HS - Gv có thể cho HS xem thêm một số hình ảnh về những việc làm của người dân đối với môi trường sống của thực vật, động vật * Tổng kết: - Yêu cầu quan sát tranh sgk/tr.77 và TLCH: + Hình vẽ ai? - Hs quan sát tranh và trả lới câu hỏi.
2. + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Nói gì? + Chúng mình có thể làm giống bạn không? - GV gọi một số HS trả lời . - GV nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng GV tổ chức cho học sinh ra sân trường thực hành nhổ, nhặt lá các bồn hoa. - Hs chia sẻ. - Gv theo dõi và hướng dẫn học sinh cách làm. - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Nhận xét giờ học. - HS thực hành chăm sóc thực vật vườn - Nhắc nhở HS trao đổi với người thân về trường. nhữngviệc làm giúp bảo vệ môi trường sống của thực vật, động vật. - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Hs chia sẻ. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________ Thứ năm, ngày 20 tháng 2 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội TÌM HIỂU CƠ QUAN VẬN ĐỘNG ( TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của cơ quan vận động trên sơ đồ, tranh, ảnh - Nhận biết được mức độ đơn giản chức năng của cơ, xương và khớp qua các hoạt động vận động. 2. Năng lực chung - Hình thành và phát triển năng lực quan sát, tự học, hợp tác nhóm. 3. Phẩm chất - Có ý thức bảo vệ các cơ quan vận động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động
3. - Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài - HS thực hiện. hát Thể dục buổi sáng. - GV hỏi: Bộ phận nào của cơ thể giúp em tập - HS trả lời thể dục? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá 1, Tìm hiểu cơ, xương, khớp. - Yêu cầu HS quan sát hình trong sgk/tr78, thảo luận nhóm 4: Chỉ và nói tên một số cơ, - HS thảo luận theo nhóm 4. xương và khớp của cơ. - Tổ chức cho HS chỉ tranh trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương, chốt lại kiến thức. - 3 - 4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước 3. Thực hành lớp. - Yêu cầu HS làm việc nhóm 2: Nói tên, chỉ một số cơ, xương và khớp trên cơ thể mình cho bạn nghe - HS thảo luận nhóm 2 - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày: một bạn chỉ và nói tên cơ, xương, khớp, 1 bạn viết lên bảng. - Nhóm khác bổ xung, nêu ý kến - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng - GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK - Gọi một vài HS lên bảng thực hiện và nêu sự thay đổi của xương cột sống khi cử động, xác - 2 HS nêu. định vị trí các khớp. - GV chốt lại kiến thức - 3- 4 HS chia sẻ. - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - HS chia sẻ - Nhắc HS về nhà tìm hiểu chức năng của cơ, xương, khớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ _________________________________