Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 21 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 21 Thứ năm, ngày 6 tháng 2 năm 2025 Tự nhiên và Xã hội THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Nêu được thực trạng môi trường đã quan sát - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật nơi quan sát. - HSKT: Biết tên một số động vật và thực vật. 2. Năng lực chung - Yêu quý động vật, thực vật nói chúng và động vật, thực vật xung quanh nói riêng. 3. Phẩm chất - Rèn năng lực tự tin khi báo cáo, Phẩm chất trung thực khi ghi chép II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gv cho Hs hát và vận động theo bài hát: - Hs vận động bài hát Cái cây xanh xanh 2. Thực hành - Gv cho HS làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu. - HS hoàn thành tiếp phiếu theo nhóm - Yêu cầu HS báo cáo về: số lượng cây, con vật quan sát được; trong đó có bao nhiêu con, cây sống trên cạn, bao nhiêu - Các nhóm trưng bày sản phẩm - kết quả cây, con sống dưới nước? điều tra của nhóm lên bảng - Các nhóm trưng bày sản phẩm - kết quả - Đại diện từng nhóm báo cáo điều tra của nhóm lên bảng - Nhận xét, bổ sung - Đại diện từng nhóm báo cáo *Phiếu quan sát thực vật và động vật quanh em – Nhóm 1 TT Tên cây, Đặc điểm Việc làm của con vật môi con người trường - Hs làm việc theo nhóm sống
2. 1 Nhọ nồi Có nhiều Vứt rác - Đại diện từng nhóm lên báo cáo, các rác nhóm khác lắng nghe, nhận xét và khích 2 Hoa súng Nước lệ. trong 3 Cây rừng Nước trong 4 Ốc sên . Nhiều rác Vứt rác *Phiếu quan sát thực vật và động vật quanh em – Nhóm 2 TT Tên cây, Đặc điểm Việc làm con vật môi trường của con sống người 1 Rau má Không có rác - Hs chia sẻ. 2 Lục bình Nước đen, Vứt rác, có mùi hôi đổ nước thải. 3 Cá Nước bẩn Đổ nước bẩn 4 Ếch Ẩm ướt, có Vứt rác rác. ? Môi trường ở đó có được quan tâm, chăm sóc không? - Hs chia sẻ ? Những việc làm nào của con người khiến môi trường sống của động vật, thực vật thay đổi? - Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm. 3. Vận dụng - Cần làm gì để bảo vệ môi trường của thực vật và động vật? - Hs chia sẻ - GV hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ________________________________ Tự nhiên và Xã hội THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT QUANH EM (Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Nêu được thực trạng môi trường đã quan sát
3. - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật nơi quan sát. - HSKT: Nêu tên một số động vật và thực vật 2. Năng lực chung - Yêu quý động vật, thực vật nói chúng và động vật, thực vật xung quanh nói riêng. 3. Phẩm chất - Rèn năng lực tự tin khi báo cáo, Phẩm chất trung thực khi ghi chép II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gv cho Hs hát và vận động theo bài hát: - Hs vận động bài hát Cái cây xanh xanh 2. Thực hành - Gv cho HS làm việc theo nhóm để hoàn thàn phiếu (nếu tiết trước chưa xong) - HS hoàn thành tiếp phiếu theo nhóm - YC HS báo cáo về: số lượng cây, con vật quan sát được; trong đó có bao nhiêu con, cây sống trên cạn, bao nhiêu cây, con sống - Các nhóm trưng bày sản phẩm - kết quả dưới nước? điều tra của nhóm lên bảng ? Môi trường ở đó có được quan tâm, chăm - Đại diện từng nhóm báo cáo sóc không? - Nhận xét, bổ sung ? Những việc làm nào của con người khiến môi trường sống của động vật, thực vật thay đổi? - Gv nhận xét, khen ngợi các nhóm 3. Vận dụng - YC HS làm việc theo nhóm 6 để hoàn thành sơ đồ về các việc nên làm, không nên làm để bảo vệ môi trường sống của thực - Hs làm việc theo nhóm vật, động vật - Đại diện từng nhóm lên báo cáo, các - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm nhóm khác lắng nghe, nhận xét và khích - GV KL: lệ. + Các việc nên làm: nhặt rác, không xả rác, không đổ nước bẩn như nước xà phòng, thuốc trừ saaura môi trường sống của thực vật, động vật + Các việc không nên làm: lấp ao, hồ; dẫm lên cây, cỏ; xả rác bừa bãi, * Tổng kết:
4. - Gv gọi một số HS đọc lời chốt của mặt trời - GV cho HS QS hình trang 75 và hỏi ? Hình vẽ ai? Các bạn đang làm gì? - Hs chia sẻ. ? Các em có suy nghĩ giống bạn về động vật, thực vật mình tìm hiểu không? Hãy nói cụ thể về điều đó IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ________________________________