Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 15 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 15 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 15 Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 14: CÙNG THAM GIA GIAO THÔNG (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Biết cách xử lý các tình huống đơn giản xảy ra khi bản thân hoặc người thân tham gia giao thông. - Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết chấp hành các quy định về trât tự an toàn giao thông. * HSKT: Biết tham gia giao thông an toàn. 2. Năng lực chung - Chấp hành tốt các quy định khi tham gia giao thông - Xử lý được các tình huống đơn giản khi tham gia giao thông 3. Phẩm chất - Tham gia giao thông an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS hát và vận động theo bài hát “em đi qua ngã tư đường phố” - Hs hát và vận động theo bài hát. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá - Gọi HS nêu tình huống. - Chia lớp làm 4 nhóm. Cho 2 nhóm đóng vai xử lý 1 tình huống. - HS thảo luận theo nhóm. + Nhóm 1 + 2: em sẽ làm gì, nói gì khi thấy người khác đã uống rượu bia mà vẫn định lái xe? + Nhóm 3 + 4: em sẽ nói và làm gì khi chứng kiến 1 bạn đang chuẩn bị chui qua rào chắn nơi giao nhau với đường sắt khi tàu sắp đến? - HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp. - HS thảo luận đưa ra cách xử lý lên đóng vai trước lớp. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. 3. Thực hành - HS làm theo cặp, sau đó chia sẻ trước - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi viết lớp. lời cổ động, vẽ tranh cổ động tuyên truyền
2. thực hiện an toàn giao thông khi đi trên các phương tiện giao thông. - Cho HS trưng bày sản phẩm tại góc học tập. - Gv nhận xét, tuyên dương. 4. Vận dụng - 2-3 HS đọc. - HS đọc và ghi nhớ lời chốt của ông mặt trời - Hs quan sát hình chốt và nói theo hiểu biết - 2-3 HS nêu. của mình về hình ảnh đó. - GV nhận xét, chốt ý - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Về chia sẻ với người thân về các quy định - HS chia sẻ. khi tham gia giao thông. - Tuyên truyền và hướng dẫn người khác biết chấp hành các quy định về trật tự an toàn giao thông. - Nhận xét giờ học? IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) .................................................................................................................................... ............................................................................................................................. _________________________________ Thứ năm, ngày 19 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội BÀI 15: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề cộng đồng địa phương. - Chia sẻ thông tin với bạn về cách mua bán, lựa chọn hàng hóa phù hợp về giá cả và chất lượng. * HSKT: Biết tham gia học cùng bạn 2. Năng lực chung - Thực hiện được quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông và tuyên truyền để những người xung quanh cùng thực hiện. 3. Phẩm chất - Biết tham gia giao thông đúng luật, tuyên truyền mọi người thực hiện tốt ATGT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: + Một số tranh ảnh về hoạt động mua bán và hoạt động giao thông. + Bút vẽ, giấy màu, hồ dán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS giải câu đố có nội - HS trả lời câu đố. dung liên quan đến chủ đề - Gv nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt HS vào tiết học mới. - HS ghi tên bài vào vở. 2. Dạy bài mới: Hoạt động thực hành *Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, ai - 4HS tạo thành 1 nhóm. đúng”. - GV phát cho các nhóm sơ đồ mua bán - Nhóm trưởng điều khiển các bạn hàng hóa. trong nhóm hoạt động. - GV hướng dẫn các nhóm thảo luận, hoàn - Đại diện nhóm lên thuyết minh sản thành sơ đồ và dán lên bảng. phẩm của nhóm mình. HS nhận xét, bổ - Yêu cầu các nhóm thuyết minh sản phẩm sung và đưa ra câu hỏi với nhóm trình của nhóm mình. Nhóm nào hoàn thành bày. trước và đúng sẽ là nhóm thắng cuộc. - HS lắng nghe. - GV tổng hợp và hoàn thiện sơ đồ, nhấn mạnh vai trò của hàng hóa đối với cuộc sống của con người. - Nhận xét, khen ngợi các nhóm tích cực. * Hoạt động 2: Đi chợ - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 2 thực hiện yêu cầu của bài. + Thảo luận và ghi ra giấy tên các hàng hóa - HS thảo luận. cần mua. + Các thực phẩm thiết yếu cần mua. + Giải thích lí do tại sao lại lựa chọn những + Giai thích lí do hàng hóa đó. - GV gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả - HS đại diện các nhóm chia sẻ. thảo luận; các nhóm hác lắng nghe và bổ + Một số thực phẩm thiết yếu hàng sung. ngày cần mua: gạo, cá, thịt, sữa, rau củ - GV chốt, bổ sung một số hàng hóa cần quả, dưa hấu, nước. thiết. + Lí do: vì đây là các thực phẩm cung cấp chất dinh dưỡng không thể thiếu cho cơ thể và nước. -GV hỏi: + Cần lựa chọn những hàng hóa tươi + Khi lựa chọn những hàng hóa đó em cần sống, không có dấu hiệu bị hư hỏng và lưu ý điều gì? còn hạn sử dụng. + Chúng ta cần sử dụng hợp lí, tiết + Em cần sử dụng hàng hóa như thế nào? kiệm với nhu cầu của bản thân và gia + Tại sao phải sử dụng hàng hóa hợp lí, tiết đình. kiệm?
4. + Vì tránh lãng phí, ảnh hưởng đến môi trường, nếu thừa và dùng lại sẽ mất đi chất dinh dưỡng và ảnh hưởng đến sức - GV chốt: Khi sử dụng hàng hóa chúng ta khỏe. Hàng hóa không phải vô hạn nên cần sử dụng hợp lí, tiết kiệm đáp ứng đủ cần phải tiết kiệm. nhu cầu của bản thân và gia đình. không sử - HS thực hiện cá nhân theo hướng dẫn. dụng lãng phí, bừa bãi. - GV tuyên dương HS tích cực. 3. Vận dụng - Kể tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hàng ngày? - Chúng ta cần sử dụng hàng hóa như thế - Gạo, thực phẩm, hoa quả, nước, nào? - Nhận xét giờ học - Hợp lí, tiết kiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) .................................................................................................................................... ............................................................................................................................. _____________________________________