Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tự nhiên & Xã hội 2 - Tuần 14 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 14 Thứ hai, ngày 9 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội HOẠT ĐỘNG GIAO THÔNG (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Phân biệt được một số loại biển báo giao thông (biển báo chỉ dẫn, biển báo cấm, biển báo nguy hiểm) qua hình ảnh. - Giải thích được sự cần thiết phải tuân theo quy định của các biển báo giao thông. * HSKT: Biết tham gia học cùng bạn. 2. Năng lực chung - Vận dụng được trong thực tế cuộc sống khi tham gia giao thông. 3. Phẩm chất - Có ý thức tuân thủ được một số luật giao thông khi tham gia giao thông. - Có ý thức thực hiện và tuyên truyền người khác tuân thủ các quy định của biển báo giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. Phiếu học tập - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Cho HS hát bài hát An toàn giao thông Hs vận động và hát bài. dẫn vào bài học. 2 Khám phá - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.50 - Hs quan sát tranh - YCHS thảo luận theo cặp để thực hiện - 2-3 HS nêu. các yêu cầu: Gv nhận xét, khen ngợi. + Nói tên và ý nghĩa của các biển báo giao thông? - HS thảo luận sau đó chia sẻ trước lớp. + Chỉ những biển báo giống nhau về hình dạng, màu săc? + Phân loại các biển báo giao thông đó vào nhóm: biển báo chỉ dẫn, biển báo cấm, biển báo nguy hiểm? - Gọi nhóm chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi. 3. Hoạt động thực hành - GV cho HS làm PBT có mẫu bảng như - HS làm PBT SGK/ 50 - Gọi HS chia sẻ trước lớp
2. - HS đọc và ghi nhớ lời chốt của ông mặt - HS trả lời. trời 4. Hoạt động vận dụng - Gọi HS đọc yêu cầu vận dụng, cho HS quan sát tranh vẽ đường đi của Hoa. - HS chia sẻ - HS thảo luận nhóm: + Hoa cần chú ý biển báo giao thông nào? + Hãy hướng dẫn hoa đi đến trường an + Biển sang đường dành cho người đi toàn? bộ, đèn tín hiệu giao thông để sang + Vì sao Hoa phải tuân thủ quy định của đường các biển báo giao thông đó? + Cần đi trên vỉa hè, sang đường khi - HS chia sẻ trước lớp các phương tiện giao thông đã dừng lại - GV nhận xét chốt ý + Để đảm bảo an toàn cho bản thân và - HS đọc và ghi nhớ lời chốt của ông mặt cho người khác. trời - Yêu cầu HS quan sát hình chốt và nói - HS chia sẻ hiểu biết của mình về nội dung hình? - Gv nhận xét, chốt ý. - Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học? - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về phương tiện giao thông và biển báo giao thông. - Gv nhắc Hs tuân thủ ATGT và nhắc mọi người thực hiện tốt ATGT. - Nhận xét giờ học. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... _________________________________ Thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2024 Tự nhiên và Xã hội CÙNG THAM GIA GIAO THÔNG (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Nêu được các quy định khi đi trên một số phương tiện giao thông ( xe máy, xe buýt, đò ) và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. - Dự đoán/ nhận biết được các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông. - Lống ghép ATGT: Hướng dẫn Hs lên xuống xe đạp, xe máy an toàn. * HSKT: Biết nêu tên một số phương tiện giao thông. 2.Năng lực chung
3. - Chấp hành tốt các quy định khi tham gia giao thông - Xử lý được các tình huống đơn giản khi tham gia giao thông. 3. Phẩm chất - Tham gia giao thông an toàn. - Có ý thức thực hiện và tuyên truyền người khác tuân thủ tốt luật ATGT. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Em hãy nói về một tình huống giao thông nguy hiểm? Theo em tại sao lại xảy ra tình huống đó? - HS chia sẻ. GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu các quy định khi đi trên phương tiện giao thông - YC HS quan sát hình trong sgk/tr.52 - Cho HS thảo luận nhóm và cho biết các quy định khi đi trên phương tiện giao thông? - HS thảo luận theo nhóm 4. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - Gv tổng kết: Để đảm bảo ATGT cần tuân thủ các quy định khi đi trên phương tiện giao - HS thực hiện. thông như đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, thắt dây an toàn khi đi ô tô - Cho HS kể thêm 1 số quy định khi đi trên phương tiện giao thông mà em biết? Hoạt động 2: Dự đoán/ nhận biết tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi tham gia giao thông - 3-4 HS chia sẻ trước lớp. - YC HS quan sát hình trong sgk/tr.53, chia lớp làm 6 nhóm mỗi nhõm quan sát 1 hình và dự đoán điều gì sẽ xảy ra? Vì sao? + Nhóm 1: Hình 6 + Nhóm 2: Hình 7 + Nhóm 3: Hình 8 + Nhóm 4: Hình 9 - HS thảo sau đó chia sẻ trước + Nhóm 5: Hình 10 + Nhóm 6: Hình 11 lớp. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. nhóm khác bổ sung - Nhận xét.
4. - Gv đưa thêm 1 số tình huống các em gặp hằng ngày và đưa ra ý kiến của bản thân HS - HS chia sẻ. - Nhận xét, chốt ý 3. Vận dụng trải nghiệm - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua - HS chia sẻ bài học? - Liên hệ: Cho Hs nêu cách lên, xuống xe đạp, - Hs chia sẻ. xe máy? - Gv hướng dẫn Hs lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn, đúng cách. - Nhắc HS về nhà kể với người thân về đèn tín hiệu và các biển báo giao thông đã học IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có) .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... _________________________________