Kế hoạch bài dạy Toán + Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 29 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 29 Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2022 Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Hệ thống một số kiến thức của môn học Tự nhiên và xã hội. - Vận dụng kiến thức của chủ đề để giải quyết một số tình huống có liên quan đến thực tế. - Có ý thức tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh. * Năng lực chung: Phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. * Phẩm chất: Có ý thức tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được vào cuộc sống. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách học sinh, vở bài tập; giấy vẽ, bút màu; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hoạt động khởi động * Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi để học sinh nhớ lại nội dung của chủ đề đã học, dẫn dắt vào bài mới. * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi. * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “Gió thổi” để tạo tâm thế vui vẻ trước khi vào bài học. Giáo viên dẫn dắt vào bài học: “Ôn tập chủ đề Trái Đất và Bầu trời”. 2. Hoạt động ôn tập 2.1. Hoạt động 1. Ôn tập chủ đề con người và sức khỏe * Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại một số chức năng bộ phận bên ngoài của cơ thể * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trực quan, Đàm thoại, gợi mở - vấn đáp, thảo luận nhóm. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa GV trình chiếu và thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi: H: Bạn trong tranh đang làm gì?
2. - Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ câu trả lời. - Em sử dụng đồ dùng nào để giữ vệ sinh cơ thể? - Hằng ngày em thường ăn những loại thức ăn, đồ uống nào? - HS đại diện nhóm trả lời trước lớp, cả lớp lắng nghe và chia sẻ. - Giáo viên kết luận. 2.2. Hoạt động 2. Ôn tập về chủ đề trái đất và bầu trời * Mục tiêu: Giúp học sinh biết nhận xét và mô tả lại cảnh vật trong tranh. * Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành, trực quan. * Cách tiến hành: - Giáo viên trình chiếu một số hình ảnh lên và yêu cầu học sinh mô tả cảnh vật trong tranh. - Giáo viên có thể đặt các câu hỏi gợi ý: Tranh mô tả cảnh gì? Vào buổi nào trong ngày? Vì sao em biết? Em nhìn thấy gì trên bầu trời? - Giáo viên và học sinh cùng nhận xét, rút ra kết luận. 3. Hoạt động tiếp nối sau bài học Giáo viên yêu cầu học sinh về kể lại những hiện tượng thời tiết cho người thân cùng nghe. IV. Điều chỉnh sau bài dạy __________________________________________________ Toán ÔN TẬP CUỐI NĂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Đếm thành thạo các số tro -Thực hiện thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và vận dụng được vào cuộc sống. - Đếm được các khối hình. * Năng lực chung: * Năng lực chung: - Tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải quyết vấn đề sáng tạo. - Hợp tác với giáo viên, hợp tác với các bạn trong học tập. - Kiên trì trong suy luận, cẩn thận chính xác trong tính toán. * Phẩm chất:
3. - Chăm chỉ; trách nhiệm trong thực hiện các hoạt động; trung thực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK Toán 1, VBT Toán 1 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. KHỞI ĐỘNG * Mục tiêu: - Đếm thành thạo các số trong phạm vi 100 - Tạo niềm hứng thú cho học sinh - Giới thiệu nội dung bài học - HS mỗi đội 6 bạn đếm 10 số liên tiếp VD: bạn số 1 đếm từ 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. GV cho HS khởi động ôn về các số trong phạm vi 100 thông qua trò chơi: Tiếp sức GV treo dõi, nhận xét 2. THỰC HÀNH- LUYỆN TẬP * Mục tiêu: Thực hiện thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 . Bài 1: Số? GV gợi ý: Số sau lớn hơn số trước mấy đơn vị? - HS làm bài cá nhân, đổi vở chéo cho nhau. GV kiểm tra kết quả, chữa bài cho HS. Bài 2: Số? GV cho HS nêu yêu cầu Gv Theo dõi, giúp đở HS gặp khó khăn trong làm bài - HS làm vở bài tập toán - HS nêu cách tính ( Từ trái qua phải) - HS tự làm bài, đọc két quả trước lớp Bài 3: Tính GV cho HS tự tính sau đó thống nhất cách làm và kết quả vào vở - HS HĐ nhóm, đại diện nhóm đọc kết quả Bài 4 GV nêu yêu cầu bài toán, lưu ý cho HS đếm cả những khối lập phương bị che khuất GV kiểm tra kết quả của các nhóm, nhận xét 3.VẬN DỤNG Bài 5 GV gợi ý cho HS dạng toán “bớt đi”
4. HS xếp hình, đại diện nhóm báo cáo kết quả trươc lớp 4. CỦNG CỐ - GV cho HS chơi trò chơi “xếp hình” như hình BT4 - GV tổ chức trò chơi, theo dõi, nhận xét - GV tổ chức trò chơi củng cố về các dạng tính sau: cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 100 và tính nhẩm với các số tròn chục. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________________________