Kế hoạch bài dạy Toán + Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 26 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 26 Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2022 Tự nhiên xã hội BAN NGÀY VÀ BAN ĐÊM (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Mô Tả được bầu trời ban ngày và ban đêm. - So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban ngày và ban đêm. -So sánh được bầu trời ban đêm vào các ngày khác nhau. * Năng lục chung: - Giao tiếp: qua các hoạt động nhóm. - Giải quyết vấn đề qua các hoạt động giải quyết tình huống. - Biết vận dụng kiến thức dược học để giao tiếp và sáng tạo. * Phẩm chất: - Trách nhiệm: biết bảo vệ môi trường. Nhân ái: yêu thiên nhiên. II.CHUẨN BỊ -Các tranh ảnh, các đoạn video cảnh bầu trời ban ngày( có mặt trời mọc), bầu trời ban đêm ( có trăng, sao). -SGK, vở bài tập, giấy vẽ, hộp màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ KHÁM PHÁ (5 phút) *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát bài hát Bầu trời xanh ( sáng tác:Nguyễn Văn Quỳ) với câu hỏi: + Em cảm nhận như thế nào về bầu trời và những đám mây có trong lời bài hát?” - GV nhận xét, GV dẫn dắt HS vào bài học :” Ban ngày và ban đêm.”tiết 2
2. 2.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH 2.1 Hoạt động 1: Hình dạng của mặt trăng *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1, 2, 3 trang 122 SGK thảo luận nhóm 2 với câu hỏi: + Em nhìn thấy gì trên bầu trời trong các tranh? + Em nhận xét gì về Mặt Trăng trong tranh 1 và tranh 2 - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS nhận xét và GV hỏi thêm: + Có phải đêm nào chúng ta cũng nhìn thấy Mặt Trăng trên bầu trời không ? + Quan sát bầu trời ban đêm, chúng ta luôn nhìn thấy gì ? -GV cùng HS nhận xét, rút ra kết luận. Kết luận: Có đêm em nhìn thấy Mặt Trăng tròn, có đêm em nhìn thấy Mặt Trăng khuyết, có đêm em không nhìn thấy Mặt Trăng. 2.2 Hoạt động 2: Mô tả Mặt Trăng vào đêm Trung thu *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thảo luận trước lớp với câu hỏi : + Các em đã bao giờ nhìn lên bầu trời vào đêm Trung thu chưa? Khi đó, em thấy Mặt trăng như thế nào ? - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. Kết luận: Em nhìn thấy Mặt Trăng tròn và sáng vào đêm Trung thu. NGHỈ GIỮA TIẾT 2.3 Hoạt động 3: Vẽ theo chủ đề *Cách tiến hành: - GV tổ chức HS vẽ tranh theo chủ đề”Bầu trời của em” vẽ giấy vào giấy vẽ và tô màu. -GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về nội dung bức tranh vẽ trước lớp.
3. GV đưa ra kết luận. Kết luận: Vào các đêm khác nhau em nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau. -GV tổ chức cho HS đọc từ khóa của bài: “Bầu trời – Ban ngày – Ban đêm”. 3.HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI SAU BÀI HỌC CỦNG CỐ) *Cách tiến hành: - GV tổ chức cho nghe bài hát Đếm sao vừa chuyền bóng, bài hát dừng HS cầm bóng phải trả lời câu hỏi của củng cố bài của GV -GV nhận xét và dặn HS về nhà tìm hiểu lợi ích và tác hại của ánh sáng Mặt Trời để chuẩn bị cho bài học sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _______________________________________ Toán ÔN TẬP CUỐI NĂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: -So sánh thành thạo các số trong phạm vi100. -Thực hiện thành thạo phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi100. - Xem được giờ đúng trên đồng hồ. * Năng lực chung: - Tự chủ, tự học; giao tiếp hợp tác; giải quyết vấn đề sáng tạo. - Hợp tác với giáo viên, hợp tác với các bạn trong học tập. - Kiên trì trong suy luận, cẩn thận chính xác trong tính toán. * Phẩm chất: - Chăm chỉ; trách nhiệm trong thực hiện các hoạt động; trung thực trong học tập.
4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1.Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi ôn luyện về các bảng cộng, trừ đã học. Hoạt động 2. Thực hành – luyện tập Bài 1. GV cho HS tự làm bài, HS kiểm tra chéo kết quả bài làm của nhau. GV chữa bài. Bài 2. Cho HS làm bài theo nhóm. GV kiểm tra kết quả của các nhóm trên bảng phụ và có thể sử dụng máy chiếu bài làm của một hoặc vài nhóm nào đó lên bảng lớp. Bài 3. HS tự làm bài vào Vở bài tập Toán, sau đó kiểm tra chéo kết quả bài làm của nhau. GV giúp đỡ HS gặp khó khăn và chữa bài. Bài 4. GV cho HS tự đặt tính và tính, HS kiểm tra chéo kết quả bài làm của nhau. GV có thể bổ sung thêm BT cho những HS hoàn thành nhiệm vụ chung trước các bạn. Hoạt động 3. Vận dụng Bài 5. a. GV cho HS quan sát đồng hồ rồi tìm số phù hợp thay vào các dấu ?. Gọi một vài HS nêu cách làm và GV nhận xét, chữa bài. b. Cho HS thảo luận nhóm. GV gọi đại diện nhóm trả lời, nhận xét kết quả. Hoạt động4.Củng cố GV tổ chức trò chơi củng cố về các dạng tính sau: cộng, trừ nhẩm không nhớ trong phạm vi 100 và tính nhẩm với các số tròn chục. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY _____________________________________________