Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 35 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 35 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 34 Thứ ba ngày 16 tháng 5 năm 2023 Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kê số liệu. - HS làm bài tập 1, 2 (a),3. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: HS tự hoàn thành các bài tập theo sự hướng dẫn của GV. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm: hứng thú học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập. * HSHN: Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 20. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy tính, bài giảng trên Powerpoint III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Cả lớp hát. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu. Hoạt động 2: Luyện tập - Hướng dẫn HS quan sát bảng số liệu hoặc biểu đồ - Cho HS quan sát một số bảng số liệu hoặc biểu đồ. - Yêu cầu HS mô tả bảng số liệu hoặc biểu đồ. - Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 (a), 3. Nếu còn thời gian, GV hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại. * Bài 1: Gọi HS đọc, xác định yêu cầu bài tập. - Cho HS quan sát biểu đồ, trả lời câu hỏi: H: Các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? (Chỉ số cây do HS trồng được ) H: Các tên người ở hàng ngang chỉ gì? (chỉ tên của từng HS trong nhóm cây xanh). - HS trình bày – Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV kết luận: Ví dụ:
2. a) Có 5 HS trồng cây: + Bạn Lan trồng được 3 cây. + Bạn Hòa trồng được 2 cây. + Bạn Liên trồng được 5 cây. + Bạn Mai trồng được 8 cây. + Bạn Dũng trồng được 4 cây. b) Bạn trồng được ít cây nhất là bạn Hòa (2 cây).... * Bài 2: a) - Gọi HS đọc yêu cầu. H: Lớp 5A có bao nhiêu bạn thích ăn táo?(8 bạn) H: Em hãy nêu cách ghi của 8 bạn thích ăn táo. H: Tất cả có bao nhiêu gạch, mỗi cụm biểu diễn mấy HS? - Gọi HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. b) - Gọi HS đọc yêu cầu. H: Còn thiếu những gì thì mới hoàn thành biểu đồ? H: Có bao nhiêu HS thích ăn táo, nêu cách vẽ cột biểu diễn số HS thích ăn táo. - Yêu cầu HS vẽ tiếp biểu đồ. - HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét. * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS tự làm. Sau khi chữa bài cần cho HS giải thích vì sao lại khoanh vào c Chẳng hạn: Một nửa diện tích hình tròn biểu thị là 20HS, phần hình tròn chỉ số lượng HS thích đá bóng lớn hơn một nửa hình tròn nên khoanh vào c là hợp lí . * HSHN: 1. Tính 17 - 5 = 19 - 6 = 17 - 3 = 10 - 6 = 15 + 4 = 18 + 2 = 2. Nam có 18 chiếc bút, Nam cho bạn 8 chiếc bút. Hỏi Nam còn lại bao nhiêu chiếc bút? Hoạt động 3: Vận dụng - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải các bài tập. - Vận dụng kiến thức bài học để giải các bài toán liên quan trong thực tế cuộc sống. - GV nhận xét tiết học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _______________________________________
3. Thứ tư ngày 17 tháng 5 năm 2023 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - HS ôn tập củng cố về kiểm đếm số liệu, biểu đồ tranh và lựa chọn khả năng (chắc chắn, có thể, không thể) * Năng lực chung - Phát triển năng lực kiểm đếm số liệu, * Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Hs vận động bài hát Gv cho hs vận động theo bài hát. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - 2 -3 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV HDHS thực hiện lần lượt các - HS thực hiện lần lượt các YC. YC: - HS lắng nghe, Trao đổi chéo SGK a) Hình vuông: 8. Hình tròn: 11. Hình kiểm tra bài làm của bạn. tam giác: 6 b) Hình màu đỏ: 9. Hình màu vàng: 6 Hình màu xanh:10 c) Hình vuông màu đỏ: 3, Hình tròn màu vàng: 3, Hình tam giác màu xanh:0 - Nhận xét, tuyên dương HS. Bài 2: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL ? Mỗi túi có bao nhiêu quả? - HS thực hiện theo cặp lần lượt các
4. - Mỗi chấm tròn là bao nhiêu quả? YC hướng dẫn. - HS tự làm bài. - Y/C hs tự làm bài vào SGK - Lớp lắng nghe. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương. - HS nghe - GV nhận xét, chốt đáp án. Bài 3: - 2 -3 HS đọc. - Gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HSTL + chia sẻ bài làm của nhóm - HDHS phân tích bài toán mình. - Y/C hs TL nhóm + chia sẻ bài làm - HS nghe. - GV chốt Đ/A và giải thích: a) có thể b) không thể c) Chắc chắn. - Nhận xét, đánh giá bài HS. 3. Vận dụng - HS trả lời - Tiết học hôm nay ôn tập kiến thức gì? - HS lắng nghe. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) _________________________________________