Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 34 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 34 Thứ ba ngày 09 thỏng 5 năm 2023 Toỏn LUYỆN TẬP CHUNG I. YấU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thự - Biết thực hành tớnh diện tớch, thể tớch một số hỡnh đó học - HSHN: Làm bài tập 1,2. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: HS tự hoàn thành cỏc bài tập theo sự hướng dẫn của GV. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, trỏch nhiệm: hứng thỳ học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập. * HSHN: Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ trong phạm vi 20. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Cả lớp hỏt. Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: HS đọc đề bài. + Đề bài yêu cầu tính gì? + Muốn tính sản lượng rau trong vườn cần biết gì? + Muốn tính diện tích mảnh vườn cần biết yếu tố nào? + Yếu tố nào chưa biết? Yếu tố nào biết rồi? + Tính chiều dài mảnh vườn bằng cách nào? - HS trình bày bài giải vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. - Chữa bài trên bảng phụ. Bài giải Nửa chu vi mảnh vườn hỡnh chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn hỡnh chữ nhật là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tớch mảnh vườn hỡnh chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Cả mảnh vườn đú thu được là: 15 : 10 x 1500 = 2250(kg) Đỏp số: 2250 kg Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt đề bài. + Bài toán yêu cầu gì? Bài toán cho biết gì?
2. + Viết công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật. + Từ công thức đó, muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm thế nào? - HS trình bày bài giải vào vở, 1 em làm ở bảng phụ. - Chữa bài trên bảng phụ. Lời giải : Chu vi mặt đỏy của hỡnh hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (m) Chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật là : 6000 : 200 = 30 (m) Đỏp số : 30m Bài 3: GV treo hình vẽ, yêu cầu HS quan sát. + Mảnh đất có dạng hình gì? + Tỉ lệ 1: 1000 cho biết điều gì? + Hãy nêu cách tính chu vi mảnh đất? + Hãy nếu cách tính diện tích mảnh đất? - HS làm rồi chữa bài. Bài giải Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170(m) Diện tớch mảnh đất hỡnh chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1250(m2) Diện tớch mảnh đất hỡnh tam giỏc vuụng CDE là: 30 x 40 : 2 = 600(m2) Diện tớch cả mảnh đất hỡnh ABCDE là: 1250 + 600 = 1850(m2) Đỏp số: 1850m2 * HSHN: 1. Tớnh 17 - 5 = 19 - 6 = 17 - 3 = 10 - 6 = 15 + 4 = 18 + 2 = 2. Nam cú 18 chiếc bỳt, Nam cho bạn 8 chiếc bỳt. Hỏi Nam cũn lại bao nhiờu chiếc bỳt? Hoạt động 3: Vận dụng - Vận dụng để giải cỏc bài toỏn liờn quan trong thực tế cuộc sống. Bài giải Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170(m) Diện tớch mảnh đất hỡnh chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1250(m2) Diện tớch mảnh đất hỡnh tam giỏc vuụng CDE là: 30 x 40 : 2 = 600(m2) Diện tớch cả mảnh đất hỡnh ABCDE là: 1250 + 600 = 1850(m2)
3. Đỏp số: 1850m2 IV. Điều chỉnh sau bài dạy _______________________________________ Thứ tư ngày 10 thỏng 5 năm 2023 Toỏn LUYỆN TẬP I. YấU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thự - ễn tập củng cố phộp nhõn, phộp chia trong phạm vi đó học, ụn tập về giải toỏn. * Năng lực chung - Phỏt triển năng lực tớnh toỏn, giải quyết vấn đề, giỏo tiếp toỏn học, vận dụng giải cỏc bài toỏn thực tế. * Phẩm chất - Phỏt triển kĩ năng hợp tỏc, rốn tớnh cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Mỏy tớnh, tivi chiếu nội dung bài tập 1, 3, - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động Gv cho hs vận động theo bài hỏt. Giới thiệu bài - Hs vận động bài hỏt 2. Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài. - HS trả lời - Bài yờu cầu làm gỡ? - HS thảo luận và thống nhất cỏch nối - GV tổ chức cỏc em làm theo cặp - 1 số nhúm cặp trỡnh bày - Đỏnh giỏ, nhận xột bài HS. Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yờu cầu làm gỡ? - HS làm vở, 1 em lờn bảng làm - Tổ chức cỏc em làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp. - GV chấm bài 1 số HS - Đỏnh giỏ, nhận xột bài HS. Bài 3:
4. - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yờu cầu làm gỡ? - YC HS quan sỏt phộp nhõn ở mỗi - HS quan sỏt và chia sẻ trước lớp hỡnh ụ tụ rồi nờu hai phộp chia vào 2 bỏnh ụ tụ - GV nhận xột, khen ngợi HS. Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài. + Bài toỏn cho biết gỡ? - HS phõn tớch đề và làm bài vào vở. + Bài toỏn hỏi gỡ? - 1 em làm bảng lớp - Tổ chức cho cỏc em làm vào vở - GV thu chấm, chữa bài, nhận xột Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài. - HS phõn tớch đề và làm bài vào bảng + Bài toỏn cho biết gỡ? nhúm. + Bài toỏn hỏi gỡ? - Tổ chức cho cỏc em làm vào bảng - Cỏc nhúm trỡnh bày bài làm nhúm - Đỏnh giỏ, nhận xột bài HS. 3. Vận dụng - Hụm nay em học bài gỡ? - HS chia sẻ. - Dựa vào một phộp tớnh nhõn ta cú thể lập được mấy phộp tớnh chia. Lấy vớ dụ cụ thể - Nhận xột giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu cú) _________________________________________