Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 13 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán Lớp 2+5 - Tuần 13 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 13 Thứ ba, ngày 29 tháng 11 năm 2022 Toán (5C) LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Biết vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3(b), bài 4. Khuyến khích HS làm các bài còn lại. 2. Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự hoàn thành các bài tập theo sự hướng dẫn của GV. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm: có hứng thú học tập, hoàn thành nhiệm vụ học tập. * HSHN: Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện" - Cách chơi: HS lần lượt nêu các phép tính nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001... Bạn nào nêu đúng kết quả được chỉ định bạn khác thực hiện phép tính mà mình đưa ra. Cứ như vậy, bạn nào không trả lời được thì thua cuộc - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài - Ghi bảng Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành - Hướng dẫn HS làm bài tập SGK. GV theo dõi, giúp đỡ những HS gặp khó khăn. Bài 1: Lưu ý HS thứ tự thực hiện phép tính. Chẳng hạn: b, 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 = 61,72 Bài 2: Cho HS làm theo hai cách - Rèn kĩ năng vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân.
2. - Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân để thực hiện. Bài 3( b): HS tính nhẩm rồi nêu kết quả. Khuyến khích HS làm phần a. Bài 4: Hướng dẫn HS giải theo hai cách. + Ghi bảng tóm tắt: 4m vải: 60000đồng ? đồng 6,8m vải: ? đồng Chữa bài Bài 1: a) 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài. a) C 1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 3,4 = 42 C 2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b) C 1: (9,6 - 4,2) x 3,6 = 5,4 x 3,6 = 19,44 C 2: (9,6 - 4,2) x 3,6 = 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 = 19,44 Bài 3: a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48 4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5) = 4,7 x 1 = 4,7 b) 5,4 x X = 5,4 ; X = 1 9,8 x X = 6,2 x 9,8; X = 6,2 Bài 4: - Chữa bài trên bảng phụ. Giải
3. Giá tiền của 1 mét vải là: 60 000 : 4 = 15 000(đồng) Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là: 15 000 x 6,8 = 102 000(đồng) Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn mua 4m vải là: 102 000 - 60 000 = 42 000(đồng) Đáp số: 42 000 đồng * HSHN: Bài 1: Số? ...... + 2 = 2 + 0 6 – ....... = 6 Bài 2: Viết các số theo thứ tự: 8, 1, 7, 3 a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé Hoạt động 3: Vận dụng - Dặn HS ôn lại cách giải toán bằng quan hệ tỉ lệ, vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính. - Cho HS vận dụng kiến thức làm bài tập sau: Tính bằng cách thuận tiện nhất 4 x 3,75 x 2,5 = - GV nhận xét tiết học. IV. Điều chỉnh sau bài dạy _________________________________________ Thứ tư, ngày 30 tháng 11 năm 2022 Toán (2C) TIẾT 63: LUYỆN TẬP I. YÊU CÂU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù - Thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số; đồng thời ôn tập về thực hiện tính toán trường hợp có hai dấu phép tính. vận dụng vào giảỉ các bài toán thực tế. * Năng lực chung - Phát triển năng lực tính toán. * Phẩm chất - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Máy tính, máy chiếu
4. - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Gv cho lớp hát 1 bài. - Hs hát 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Nêu lại cách đặt tính phép trừ số có hai - 2 HS đọc. chữ số cho số có hai chữ số - 1-2 HS trả lời. - YC HS tự làm bài vào vở - HS nêu, NX - Tổ chức cho HS chữa bài - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS làm bài cá nhân, - Củng cố: Khi nào 1 phép trừ sẽ được gọi - 4 HS chữa bài trước lớp, chia sẻ là trừ có nhớ ? bài, NX Bài 2: Tìm chữ số thích hợp - HS nêu - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp. - 1-2 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương. - HS tự làm bài bằng bút chì vào Bài 3: sách. - Gọi HS đọc YC bài. - HS chia sẻ cách tính để điền số - Bài yêu cầu làm gì? - HD HS tóm tắt bằng lời (sơ đồ) - GV cho HS làm bài vào vở ô li. - 2 HS đọc đề - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 1-2 HS trả lời. Đáp án : Bài giải: - HS nêu tóm tắt Số căn phòng chưa bật đèn là: - HS tự làm bài cá nhân, 1HS làm 60 – 35 = 25 (căn phòng) trên bảng giải + chia sẻ cách làm. Đáp số: 25 căn phòng - Lớp NX, chữa bài (nếu có) - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS đổi chéo kiểm tra - Lưu ý câu lời giải và đơn vị Bài 4: Chọn kết quả đúng - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 HS đọc đề - YC HS tự làm bài vào SGK - 1-2 HS trả lời. - HS khoanh vào sách, 2 HS báo cáo, chia sẻ cách làm.
5. ? Nêu thứ tự thực hiện các PT trong bài ? - Đổi sách KT chéo. Bài 5: Tìm cá cho mỗi con mèo (nối) - HS nêu, NX - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS tự làm bài vào SGK - 2 HS đọc. - Tổ chức cho HS chữa bài (Có thể tổ chức - 1-2 HS trả lời. cho HS chữa bằng trò chơi: Nối tiếp sức) - HS làm bài cá nhân. - Khen ngợi những HS tìm cá cho mèo - HS báo cáo (HS chơi) đúng. - HS đổi chéo SGK kiểm tra. 3. Vận dụng - HS lắng nghe. - Nhận xét giờ học. - Lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) _________________________________________