Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 8 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 8 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 8 Thứ 4 ngày 04 tháng 11 năm 2020 Toán Tiết 23: PHÉP TRỪ I. MỤC TIÊU - Bước đầu thực hiện được các phép tính trừ trong phạm vi 4. - Viết được phép trừ theo tranh vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK Toán 1, Vở bài tập Toán 1, bảng phụ, que tính. Các tranh vẽ hoặc hình ảnh như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐ1: Khởi động - GV cho HS ôn lại cách viết phép cộng tương ứng tình huống có thao tác “thêm”, sau đó đưa vấn đề viết phép tính tương ứng với tình huống có thao tác “bớt”. Chẳng hạn, GV nêu tình huống, yêu cầu HS viết phép tính tương ứng bài toán: “Có 2 quả dưa, thêm 1 quả dưa, được mấy quả dưa”. HS thực hiện bảng con (nêu thêm vài tình huống như thế) - GV đặt vấn đề, như vậy nếu thêm vào thì ta viết phép cộng. Bây giờ ngược lại, GV nêu tình huống “bớt” đi thì ta viết phép tính thế nào? (HS sẽ thảo luận các ý khác nhau) HĐ2: Hình thành phép trừ * Phép trừ 3 - 1 Hành động với que tính. GV làm mẫu và HS thực hiện theo: - Lấy 3 que tính cầm trên tay và nói “có 3 que tính”. - Bớt đi 1 que và nói “bớt đi 1 que tính”, - Giơ 2 que còn lại lên và nói “còn lại 2 que tính” (có thể lặp lại 1 đến 2 lần) - Viết phép tính: - GV hướng dẫn cách viết phép tính: - Đọc kí hiệu phép trừ: - GV cho HS đọc 3 – 1 = 2 như sau “ 3 trừ 1 bằng 2” - GV cho HS quan sát SGK và nêu tình huống và phép tính. * Phép trừ 3 – 2 = 1 - GV cho HS quan sát hình vẽ SGK - Yêu cầu HS thực hiện thao tác bớt trên que tính và viết một số phép trừ như SGK (GV giải thích trường hợp: 3 - 3 = 0, 4 – 4 = 0) * HS rèn đọc thuộc bảng trừ.
2. HĐ 3: Thực hành – luyện tập Bài 1: Thực hiện phép tính trừ - Yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm kết quả. Bài 2: GV đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nhìn chùm quả bưởi, phân tích bài toán. - Tương tự yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, làm việc với các trường hợp còn lại. Bài 3: GV nhắc HS vận dụng các kết quả Trừ trong phạm vi 4 để làm bài tập. HĐ 4: Vận dụng Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề để hiểu tình huống. Yêu cầu HS làm việc theo cặp, cùng nhau giải thích và viết phép trừ. HĐ5: Củng cố - Tổ chức HS truyền điện nêu kết quả phép tính trừ trong phạm vi 4 - Có thể cho HS nêu các tình huống đa dạng gắn với phép trừ, như: bớt, rơi, rụng, mất, vỡ, bay đi, chạy đi - GV nhận xét tiết học. _____________________________________