Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 14 Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2020 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU Sau bài học HS có khả năng: - Thuộc bảng cộng 5 trong phạm vi 10. - Vận dụng được bảng cộng 5 để tính toán và xử lí các tình huống trong cuộc sống. - HS yêu thích môn học, tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - SGK Toán 1, vở bài tập Toán 1, bảng phụ có nội dung bài tập 3, 5. - Ti vi. III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HĐ1. Khởi động - Tổ chức trò chơi: “tiếp sức”. - 2 đội chơi mỗi đội 5 bạn, nối tiếp nhau viết các phép tính trong bảng cộng 5. - Lớp theo dõi nhận xét, đánh giá. - GV nhận xét, tuyên dương đội thắng. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài - HS nhắc lại tên bài học HĐ2. Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”, GV nêu 1 phép tính bất kì trong bài tập rồi gọi HS trả lời. bạn nào trả nhanh, đúng thì bạn đó thắng. - HS chơi 5 + 1 =6 5 + 3 =8 4 + 2 = 6 0 + 5 = 5 5 + 2 = 7 5 + 4 = 9 5 + 0 =5 5 + 5 = 10 - GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ2. Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập.
2. - GV tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”, GV nêu 1 phép tính bất kì trong bài tập rồi gọi HS trả lời. bạn nào trả nhanh, đúng thì bạn đó thắng. - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Chọn số thích hợp với kết quả của mỗi phép tính - GV nêu yêu cầu đề bài - GV cho HS tự phân tích phép tính 5 – 0 và điền kết quả tương ứng. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3 >, < , = - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Nêu cho cô cách thực hiện? - HS nêu - Muốn so sánh ta phải thực hiện phép tính trước sau đó mới so sánh 2 vế - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm 5 + 2 < 8 5 + 5 = 10 5 + 3 > 5 + 0 - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt đáp án. Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài theo nhóm đôi Bài 4: Tính - GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập - HS nhắc lại - HS nêu - Lớp làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm 5 + 1 + 0 = 6 2 + 3 – 3 = 2 6 -1 + 5 = 10 - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, chia se cách làm trước lớp - GV nhận xét, yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra HĐ 3. Vận dụng - GV nêu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi nêu phép tính. - GV gọi đại diện các nhóm nêu - HS lắng nghe, nhắc lại - HS thảo luận theo nhóm đôi
3. - Đại diện các nhóm nêu và chia sẻ cách làm : 4 + 5 = 9 hoặc 5 + 4 = 9 - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dương. HĐ 4. Củng cố - Gọi HS đọc thuộc các bảng cộng 5 trong phạm vi 10 - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhắc nhở HS về nhà học thuộc các bảng cộng 1, 2 ,3 ,4, 5 và chuẩn bị bài bảng trừ trong phạm vi 7 Có thể tổ chức HĐ sau: - HS chơi trò chơi thực hiện các phép cộng, trong đó có liên quan đến các bảng cộng đã học và cộng với 0. _____________________________________