Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 11 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán 1 - Tuần 11 - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Minh Tâm

1. TUẦN 11 Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020 Toán BÀI 31. BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU Bước đầu thực hiện được phép trừ trong phạm vi 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ti vi, que tính III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1. Khởi động - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nối nhanh nối đúng” liên quan đến bảng trừ trong phạm vi 5. - HD cách chơi, luật chơi: + Chia lớp thành 3 tổ tương đương 3 đội chơi. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia. GV chuẩn bị 3 bảng phụ viết sẵn. Trong thời gian 3 phút, mỗi thành viên của mỗi đội chơi sẽ lên nối kết quả của phép tính bên cột A với kết quả cột B. Đội nào nối đúng, nhanh nhất sẽ thắng cuộc. - Tham gia trò chơi. - Nhận xét, tuyên dương các bạn. - Dẫn dắt giới thiệu bài “Phép trừ trong phạm vi 6”. Hoạt động 2. Hình thành bảng trừ trong phạm vi 6 - GV hướng dẫn và thực hiện trên que tính. H: Tay trái cô có 6 que tính bớt đi 1 que tính sang tay phải, vậy cô còn mấy que tính bên tay trái? (Còn 5 que tính) H: Làm sao em biết? (em đếm, em làm phép trừ, ) H: Ta có phép tính nào? (6 - 1 = 5) GV chiếu phép tính: 6 - 1 = 5 H: Có 6 que tính bớt đi 2 que tính còn lại mấy que tính? H: Ta có phép tính nào? 6 - 2 = 4 Theo dõi GV HD thực hiện các phép tính còn lại để hình thành bảng trừ trong phạm vi 6. HS thực hiện theo cặp đôi với que tính. Các nhóm chia sẻ kết quả. Nhận xét kết quả của bạn. Đọc cá nhân, nhóm, lớp bảng trừ trong phạm vi 6. GV cho HS đọc đồng thanh các phép tính GV và HS thực hiện được. Hoạt động 3. Thực hành - Luyện tập * Bài 1: Tính - Tổ chức cho HS làm bài tập vào bảng con. - GV đọc phép tính và HS ghi phép tính và kết quả vào bảng con. - Chữa bài. Bài 2. Điền số? - GV nêu YC, HD HS cách làm bài.
2. - Thảo luận theo nhóm 2. - Chia sẻ - nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. - Chốt nội dung bài tập 2 và cho HS ghi kết quả vào vở bài tập. - Dẫn dắt chuyển sang bài tập 3. Bài 3: Dấu , = - Tổ chức Hcho HS thảo luận nhóm 2. - Gọi đại diện 4 nhóm lên bảng thực hiện - giải thích. - Các nhóm nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. - Chốt lại nội dung bài 3, cho HS làm vào vở bài tập. - Lắng nghe, làm nhanh bài vào vở BT. - Dẫn dắt sang HĐ vận dụng. Hoạt động 4. Vận dụng * Bài 4: Quan sát tranh và nêu phép trừ thích hợp. - GV cho HS quan sát tranh bài 4, nêu yêu cầu BT. - Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4. - Quan sát tranh. - Thảo luận, đưa ra phương án bài toán. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Khuyến khích các em nên các phương án khác nhau. - Nhận xét bài của nhóm bạn. - Nhận xét, tuyên dương. - Chốt nội dung bài tập 4. Hoạt động 5. Củng cố - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm nhà” để củng cố bảng trừ trong phạm vi 6. (3 con vật có gắn 3 phép tính, dưới các ngôi nhà có hiển thị số chính là kết quả của các phép trừ mà mỗi con vật đang mang. Mỗi đội có nhiệm vụ tìm ra kết quả các phép tương ứng chính là nhà của các con vật) - Nhận xét, dặn dò. _____________________________________