Kế hoạch bài dạy Tiếng Anh + Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Mỹ Hiền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Tiếng Anh + Tự nhiên xã hội Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Mỹ Hiền

1. WEEK 22 Tuesday, February 14th 2023 Unit 5: At the fish and chip shop Lesson 2 A. Objective: By the end of the lesson, students will be able to: 1. Knowledge: - Say the letter I/i, the words chicken, chips, fish, milk and the phrases containing /i/ and chicken, chips, fish, milk in a chant. - Listen and identify the words fish, chicken. - Trace the letter I/i. 2. Skills. - Listening, reading and speaking. 3. Attitude/ Quality: - Have concentration, listen carefully, express idea during lesson - To help Ss loving animals. C. Teaching aids: CD, Phonics cards D. Procedure: I. Warm-up: - Greet students - Get pupils to play What’s Missing Game, using the pictures and flashcards with the incomplete words: ch_cken, ch_ps, f_sh and m_lk. - Pupils should guess the missing letter and say the words correctly. - Recall the 4 words with the i sound: II. Procedure: 1. Listen and chant: - Have pupils look at the chant. Ask them to pay attention to the letter I/i and the word fish. - Play the recording of the first line for pupils to listen and to get familiarized with the rhythm - Play the recording again, ask pupils to listen and repeat the first line. - Follow the same procedure with the other lines in the chant. Show pupils how to chant and clap their hands along. - Call ss to chant in front of the class. - Give feedback 2. Listen and tick : - Have pupils look at the pictures of Question 1 and say what they can see. - Invite some pupils to point to the pictures and say the words in front of the class. Show the chant on th - Play the recording twice or more if needed, ask pupils to listen and tick the correct boxes. - Set a time limit for pupils to swap and check the answers. Correct the answers, if
2. necessary. Follow the same procedure with the pictures in Question 2. Call a few pupils to the front of the class to point to the pictures and say what they have heard. Answers: 1. b 2. a III. Projects (Workbook): Find and colour Tim, chips, fish and milk - Show the picture on the screen - Ask sts to find where is chips/fish/ Tim/ milk - Have sts listen to the things that teacher says and colour them one by one - Listen and colour the pictures - Go around to check the sts’ work - Give feedback III. Wrap-up: - Practicing the chant at home. Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2023 Tự nhiên-xã hội BÀI 20: GIỮ AN TOÀN VỚI MỘT SỐ CON VẬT (T2) I. Mục tiêu : - Sau bài học, các em có ý thức, biết giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số con vật và chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện. * Phẩm chất: -Nhân ái: Biết chăm sóc con vật, trân trọng thành quả lao động của mọi người. - Chăm chỉ: tích cực tham gia các hoạt động trong tiết học - Trung thực: ghi nhận kết quả việc làm của mình một các trung thực - Trách nhiệm: ý thức được chăm sóc các con vật. * Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động. - Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. * Năng lực đặc thù: - Nhận thức khoa học: biết chăm sóc và bảo vệ các con vật. - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Biết vận dụng kiến thức đã học để chăm sóc và bảo vệ các con vật . II. CHUẨN BỊ :
3. - Giáo viên: - Bài giảng điện tử, bảng nhóm. - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK. - Học sinh: - Sách TNXH III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: (3 phút) a. Mục tiêu: - Tạo không khí vui tươi trước khi bắt đầu vào tiết học. - Tạo tình huống dẫn vào bài. b. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe hát bài: Ai cũng yêu chú mèo” - GV mở video cả lớp cùng hát và vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét: Cô thấy các em hát rất hay, cô tuyên dương cả lớp. - Qua bài hát này các em cho cô biết : + Vì sao chú mèo trong bài hát lại được các thành viên trong gia đình yêu thương? - GV nói tên bài và viết lên bảng: Bài 20: Giữ an toàn với một số con vật * Dự kiến sản phẩm: - Các em tham gia hát đầy đủ. * Tiêu chí đánh giá: - Thực hiện đúng bài hát và vỗ tay đúng nhịp. 2. Khám phá: Hoạt động 1: Chia sẻ với bạn về nội dung trong tranh a. Mục tiêu: - Chia sẻ được với bạn về nội dung trong tranh b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS chia thành nhóm, mỗi nhóm 2 bức tranh, quan sát tranh 1 , 2 trang 86 và hỏi : + Việc làm của Hoa có an toàn không ?Vì sao? => GV nhận xét – chốt: Các bức tranh thể hiện nội dung : nhắc nhở các bạn nhỏ biết yêu thương và cần cẩn thận khi tiếp xúc với mèo. Hoạt động 2: Chia sẻ với mọi người cùng giữ an toàn khi tiếp xúc với một số con vật
4. a. Mục tiêu: Xử lí được tình huống liên quan đến việc giữ an toàn khi tiếp xúc với một số con vật. * Dự kiến sản phẩm: - Các em thực hiện đúng * Tiêu chí đánh giá: - Trả lời đúng câu hỏi GV đưa ra. b. Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm 4 HS, yêu cầu HS quan sát tranh trang 87 và nêu ra tình huống. - GV yêu cầu HS xử lí tình huống. * GV nêu tình huống : Nam và bạn của Nam đi tham quan Thảo Cầm Viên cùng với lớp. Khi đến xem chuồng khỉ, bạn của Nam lấy 1 trái chuối đưa cho khỉ và nói : “ Ăn đi, khỉ ơi!”. +Nội dung bức tranh vẽ gì? +Em có nhận xét gì về hành động đó? + Nếu em là Nam,em sẽ làm gì trong tình huống này? - GV tiếp tục đưa ra tình huống thứ 2 : Bạn Nam nói : “ Chỉ cần cẩn thận khi tiếp xúc với vật nuôi của nhà người khác” - Em có đồng ý với ý kiến đó không ?Vì sao? => GV nhận xét – chốt: Em chia sẻ với mọi ngườ cùng giữ an toàn khi tiếp xúc với một số con vật 3 . VẬN DỤNG: - Về nhà xem lại nội dung trong SGK các bài về chủ đề Thực vật và động vật. - Chuẩn bị bài học :Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật. Friday, February 17th 2023 Unit 5: At the fish and chip shop (Lesson 3) A. Objective: By the end of the lesson, students will be able to: 1. Knowledge: - Use “I like _____.” to talk about someone’s favourite food/drinks. - Sing a song with the structure “I like _____.” - Pronounce again the /i/ sound and use the right words and sentence. - Develop speaking, writing skills. 2. Skills. - Listening, reading and speaking. 3. Attitude/ Quality:
5. - Have concentration, listen carefully, express idea during lesson - To help Ss loving animals. C. Teaching aids: CD, Phonics cards D. Procedure: I. Warm-up: - Have pupils listen to the recording, then sing the chant on page 24. - Select some better pupils to sing the chant in front of class. The class listens to them and claps hands along. II. Procedure: 1. Let’s talk: - Have sts look at 3 pictures, elicit the names of things: a. milk; b. chips; c. fish - Point to milk, model: I like milk. - Present for sts do the same with others - Have sts work in pairs, base on the model to practice talking - Call some sts talk aloud - Give feedback 2. Look and write; Look, write then say (3, 4 in Workbook) - Guide sts to write letter Ii in Sts’ book and workbook - Have sts write (trace) the letter I/i in lines in their books - Ask ss to fill in the gaps with suitable form of letter I/i - Check and give feedback * Key: Tim fish chips milk 3. Let’s sing: - Run through the words in the song; - Read – sts repeat - Play the CD. The students listen and sing along. - Play the CD again. The pupils sing and do corresponding actions. - Call some pairs sing aloud - Give feedback. III. Wrap-up: - Have sts say what they like: I like fish.