Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hiền

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 3 - Tuần 26 - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thu Hiền

1. TUẦN 26 Thứ 2 ngày 10 tháng 3 năm 2025 ÂM NHẠC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể. - Nói được tên chủ đề đang học. 2. Năng lực: + Năng lực đặc thù – HS gõ được nhạc cụ theo các hình tiết tấu, cảm nhận được âm sắc của các nhạc cụ có chất liệu khác nhau. – HS biết kết hợp các nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ ở hình thức cả lớp, nhóm, cặp đôi, cá nhân. + Năng lực chung - Có kỹ năng làm việc nhóm, cặp, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất: - Yêu thích môn âm nhạc. II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS 1. Đọc và vỗ tay theo hình tiết tấu. Sáng tạo thêm lời ca có tên các nhạc cụ gõ đã học - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, sĩ số lớp. lớp trưởng báo cáo - Nói tên chủ đề đang học. - Chủ đề 6 Đẹp mãi tuổi - HS tự gõ từ 2 đến 3 lần hình tiết tấu và kết hợp thơ đọc lời. - Thực hiện 1
2. - Nhận xét - GV khuyến khích HS nhận xét về tiết tấu cũng như lời đọc - Thực hiện – GV đàm thoại gợi mở và khích lệ HS sáng tạo tên các nhạc cụ đã học/ đã biết nối tiếp vào lời như nhạc cụ Trống con, thanh phách, traiengo... - Dựa vào VD nghĩ thêm lời - HS nghĩ thêm các lời ca có tên các nhạc cụ gõ đã ca mới áp dụng vào tiết tấu. học kết hợp vỗ tay theo hình tiết tấu. VD: - Thực hiện với tốc độ khác – GV khuyến khích HS tự điều khiển và đọc kết nhau hợp gõ nhanh, chậm theo hiệu lệnh của bạn điều khiển. 2. Thể hiện nhạc cụ trai-en-gô, song loan bằng cách tạo ra âm ngân vang, âm ngắt theo hình tiết tấu – GV giao nhiệm vụ cho nhóm 1 sử dụng nhạc cụ - Thảo luận và lần lượt thực Traiengo, nhóm 2 Song loan. Các nhóm nhận hiện nhiệm vụ, thảo luận và thống nhất cách chơi của nhóm mình theo gợi ý sau: Gõ vang ngắt sau hình nốt đen. – HS vận dụng thêm các hình tiết tấu đã học, vận - Thực hiện theo yêu cầu dụng cách gõ đệm tạo ra âm thanh khác nhau trên GV. cùng nhạc cụ gõ đã học để triển khai hoạt động này. – HS trình bày theo nhóm, cặp đôi. - Thực hiện 3. Sử dụng nhạc cụ gõ đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ 2
3. – HS luyện tập gõ theo hình tiết tấu với các hình - Thực hiện thức: tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân. - 4 nhóm quan sát, đọc lời ca và gõ theo từng dòng kết hợp với gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu từ 2 đến - 4 nhóm thực hiện tiết tấu. 3 lần, – 4 nhóm kết hợp gõ nhạc cụ đệm cho bài hát Đẹp mãi tuổi thơ cùng với nhạc beat gõ nhịp nhàng để - 4 nhóm thực hiện vào bài thể hiện đúng tính chất của bài hát. - Các nhóm chia sẻ và giao lưu cảm xúc khi hát - Chai sẻ khi thực hành song. cùng nhóm. - Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS chia sẻ ý kiến và - Chia sẻ, lắng nghe, thực tự đánh giá sau khi tham gia các hoạt động của chủ hiện đề. GV đánh giá, khen ngợi động viên HS đã thực hiện đúng các nội dung, khuyến khích HS về nhà luyện tập hát và gõ đệm nhạc cụ cho người thân cùng nghe. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 3